四年级上册 品德与社会 今天你安全了吗

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1、第二单元安全的生活教学设计思路：本课是人教版小学四年级上册《品德与社会》第二单元中的第一课。课程标准指出：儿童的生活是课程的基础。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，这有利于教学过程中儿童的主动参与和自主学习。本课紧密联系学生的生活实际，先运用谈话的方式，引出“安全”主题，接着利用生活中常见的图片让孩子发现活动中的隐患，利用文字资料敲响学生安全的警钟，从而提

2、醒大家要时刻注意安全；然后通过走进“洋洋”的家及自己的家找隐患，使学生明白一向认为最安全的家也会有不安全的因素，要注意家庭生活的安全；通过找校园里的隐患使学生明白校园活动中也要注意安全；最后“温馨提示”这个环节，既是课堂的总结也是引导学生扩大安全的视野走上社会的拓展延伸；课后和家长一起消除自家安全隐患的延伸活动，使品德教育又回归生活，落到实处。二、教学目标：1、通过课前对实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险的方法，提高家庭安全生活的能力。2、

3、初步知道一些有关安全用电、防火、防摔伤、防煤气中毒、防溺水、防动物抓伤等小常识，掌握一些避免伤害的方法。3.初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。三、教学重点：教学重难点1.家庭生活中存在着安全隐患。2.有关安全用电，防煤气中毒，放火，防溺水，防摔伤，防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。3.与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。让学生知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中也会有危险，了解与人打交道的一些原则，掌握一些避免伤害的方法。教学难点帮助学生树立安全意识和社交中的自我

4、保护意识，学会遇到问题及时正确地处理和应对。教学准备教师准备：插头插座、开水瓶或壶、刀和剪刀、镰刀、锄头等。学生准备：课前观察一下，家中有哪些安全隐患；学生校内外各项活动中有哪些不安全因素，并记录下来。教学准备1．学生准备在家中做一次检查，完成调查表。调查表的内容包括：（1）你家存在哪些安全隐患，可能产生的后果，避免危险发生的办法。（2）各种活动中存在的安全隐患，可能产生的后果，避免的方法。2．教师准备课件，收集有关安全隐患的图片或资料。教学过程一、谈话导入同学们，人生最宝贵的东西是什么？（生命）生命和什么紧密相联

5、？（安全）那么，（板书课题：）今天，你安全吗（现在的我是安全的）？同学们，生命属于我们只有一次。所以，珍爱生命，远离危险，是老师和家长常常对你们的叮嘱；关注安全，平安是福，是所有人共同的心愿。今天，我将和你们一起踏上寻找之旅，去寻找家中和活动中的安全隐患。旅途中请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真记录，并注意安全。隐患可存在于许多事情中，哪些地方容易出现安全隐患呢？（家中、学校日常生活中、外出游玩中、进行锻炼活动时）咱们先去安安家找找。二、家中的不安全因素1.观看教师特意设计的幻灯片（1）思考：安安家中有哪些不安全的因素

6、？这些不安全的因素会引起什么危害？我们应当做些什么？（2）抽学生上台找出安安家中的安全隐患，并说明可能产生的后果和避免的方法，老师相机引导。（板书：火灾、摔伤、中毒、烫伤、触电、咬伤。）2．安全自查：（拿出调查表和同学交流。）①想想你家中有哪些安全隐患，它可能会出现什么结果。②想一想一旦危险发生会给家庭成员带来什么影响。③师归纳：除了安安家中的安全隐患外，在我们的家中还有一些隐患。如：把装满开水的水壶放在地上，不小心碰倒，容易烫伤人；农药瓶和食品混放，误食容易引起中毒；镰刀、锄头等锋利的农具放在经常活动的地方，不小

7、心碰到会割伤人；开着门窗睡觉，容易感冒或被盗；雷雨天不拔掉电视机等电器的插头，电器容易被击坏……3．小结：我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家是最安全的。其实，安全的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家庭里的每一位成员用心去呵护。（板书：提高安全意识）过渡：我们在一天天长大，自己活动的机会也一天天增多。作完客，下一站我们将去游乐场寻找活动中的安全隐患。三、活动要开心，更要当心在我们玩得开心的时候，可别忘了，危险就像一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时候来敲门。很多伤害都是因为我们没有遵守规章制度而

8、造成的。（1）思考：在我们的活动中会有哪些安全隐患？我们应该注意些什么？（2）抽学生上台找出活动中存在的安全隐患，并说明可能产生的后果和避免的方法，教师引导：①在日常生活中，我们要防摔伤。不攀爬，擦窗户时，垫在脚下的物品要放平，站稳后，一只手扶住墙，另一只手慢慢擦拭；防割伤，正确使用刀具。②在外出游玩时，我们要防（板书：溺水）。游泳时，由大人陪同，不到深水区