记承天寺夜游ppt

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1、记承天寺夜游宋·苏轼苏轼1、掌握文中重点字词句的含义。2、感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。学习目标苏轼北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。一、字音寝藻荇与柏qǐnzǎoxìngyǔbǎi记承天寺夜游苏轼元丰六年/十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与乐者，遂／至承天寺，寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。何夜无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。品一品明月松间照，清泉石上流。王维《山居秋暝》床

2、前明月光，疑是地上霜。李白《静夜思》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》下列哪句最能体现诗句的意境元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。高兴地想没有共同游乐的人于是睡一起清澈透明水草交叉错杂原来是只是课程探究1、课文讲了一件什么事？2、作者是如何描绘月色的呢？3、此时苏轼的心境如何？赏月的欣喜，贬谪的落寞，自我排遣的达观。作

3、者在这篇文章中以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀；同时也表达了作者面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。如果我们不能改变世界，那就改变自己的心境吧！用乐观的心态应对生活中的磨难，把挫折当作攀登人生高峰的垫脚石，拥抱一个诗意的人生！悟一悟愿我们的心灵永远澄澈明净,愿我们的胸怀永远旷达宽广!赛赛看看谁能又快又准地背诵课文1.文章“记”的要素是：时间：         　地点：人物：       

4、  　事件：2、描写承天寺优美夜景的句子是3、“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。课堂巩固课堂巩固4.下面红字解释不正确的一项是(　　)A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)A5、翻译下列句子：⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3）但少闲人如吾两人耳。苏轼写月色没有出现一个“月”字，但却能让人感受到他的心情，请你写一段100字左右的景物描写，表现你或悲或喜的心情，但不能出现表心情的语句。写一写