让每朵花都恣意地绽放

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1、让每朵花都恣意地绽放西充县天宝初级中学喻慧教育家苏霍姆林斯基说：最完美的教育就是让每个孩子都抬起头来走路。作为普通教师的我说：让每朵花都恣意地绽放吧。——题记世间万物，我最钟情于花。虽然爱，但我不敢养，怕侍弄不好她，反倒践踏了她，辜负了她。此生却以园丁——教书作为职业，天天得侍弄花朵——学生；当班主任，与学生接触时间多，近水楼台先得月，抑或是上帝青睐。我觉得更该好好侍弄，让每朵花都能恣意地绽放。为“花朵们”营造良好的成长“土壤”。我目前带的2013级2班，学生组成相当复杂：张又文，爱在班上欺侮弱小，认为解决问题的最佳方式是武力——打架，甚至用刀；甚至和任课老师打架；他不止

2、“闻名”七年级，还“闻名”全校，是学校保卫科的“常客”。赵红程、杨晨、何代洲，学习基础差不说，行为习惯极差，是非不分，紧跟张又文，在班上破坏力极强，班风令人堪忧。管理难度可想而知！学生家长杜代武先生曾委婉的提出弄走影响太坏的学生。我说：杜总，爱其子，择师而教之。您希望孩子有好的成长环境，我理解。您在西充是物质最富有的人，您给西充中学捐款50万元，您精神也很富有，您太有爱心。我也热爱慈善，可我没有钱，但我有爱。我不想把那些有毛病的孩子拒之门外，我只要倾尽全力，用心雕琢每个学生，9不抛弃不放弃，让那些迷路的孩子找到正确的人生轨迹，我也在做慈善。希望您给我机会，我们一起努力。当

3、然，遇到困难也想过放弃——不当这个班的班主任。但耳边却又时时回荡着印度政治家尼赫鲁说过的话：“人生如牌戏，发给你的牌代表决定论，你如何玩手中的牌却是自由意志”。暗下决心：“玩”好这个班！也听人说过：每个人心中都有向善的种子，也有作恶的祸根。是用爱心浇灌，还是恶语相向，其结果有天壤之别。绞尽脑汁，苦心经营！开展“给老师的一封信——我想拥有这样的班级”征文活动。每个学生在文章中会真诚渴望班级团结、和谐、进取、友爱、文明，渴望班级优秀，张又文也不例外。在全班将每个学生最闪光的思想、我最喜欢的句子进行朗读、表扬，振奋了人心，鼓舞了士气，从而激发了学生热爱班级的热情。感恩节时，在班

4、上开展感恩活动——与同性拥抱与异性握手，还要求学生要用语言表达对同学的感激、感谢。利用这个机会，我拥抱了包括张又文在内的每个孩子。我对每个学生说：谢谢你帮我们关锁门窗、谢谢你帮同学们抬水……同学们也拥抱着我，对我说着“谢谢”。有一个片段，最令人难忘。住校生李淼，可爱又腼腆，她拥抱着我，对着我的耳朵，动情地说：“喻老师，谢谢您来看我们住校生。”9那一刻，我心湿眼润；那一刻，好温馨；那一刻，我甘之如饴。事后，学生在文章中这样写道：“拥抱，握手，握手，拥抱，手指之间、臂膀之间传递出浓浓的温暖、幸福、友爱……”。此后，班上打架现象少了，同学间友谊加深了。让每个学生做值日班主任，并

5、写心得体会。值日班主任的任务是：管理公地、教室清洁，全班纪律、处理班上同学中不合班规事务等。可以说，每个学生都有这样的感悟：当班主任真累，不只身体累，心更累。而我们喻老师，要做三年，多不易！以后，我一定按老师的要求，尽力做好自己。这样，换位思考，以心换心，会降低班级管理难度。同时，又锻炼学生组织、管理、写作能力，可谓一箭多雕。对全班学生进行法制教育。今天的他们，是非观念不强、立场不坚定、挡不住诱惑、年少轻狂、易冲动、做事不计后果、法律意识淡薄。易干下于人于己于社会不利的事，甚至走上犯罪道路。让他本人的一生毁灭，让家庭陷入痛苦的深渊，让社会秩序混乱。因此，我加强对学生的法制

6、教育，还求得家长的配合。这些活动，端正学生思想，使学生学会明辨是非。有个周末放学，老师离开教室后，张又文对全班同学承诺：不再欺侮班上同学，不与社会上不良青年来往。确实，他有些进步。每次捐款都是全班最多。元旦节，杨晨、赵红程、何代洲买了两盆漂亮的“鸿运当头”放在教室里。花上挂着卡片，上面写着：老师，我是盆中花，您是育花人。感谢您对我们的用心浇灌和精心呵护。9用心，用情，就会创造奇迹！渐渐的，班级氛围好了，同学们成长的“土壤”也良好了。永不停步为“花朵们”寻找“源头活水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。班主任需要不断学习，不断更新自己的教育观念、教育方法。他山之石，可以

7、攻玉！吸取蓬安教育经验，这学期，我认真建设教室文化。还将学生分为六人一小组，每个小组设两个组长，一名组长管好身边的两个组员。我对小组建设进行精心引导。组名、组训、小组愿景以及对小组的评比、奖惩标准，都由学生自己制定，然后依照执行，每周由值周组长总结，评出优秀小组及组员。这一措施，使学生自主管理、自主学习能力明显提高，班级面貌焕然一新。科任老师甚是惊喜。音乐家彼得·巴菲特（股神巴菲特的儿子）说：爱就是要告诉孩子——我对你有信心，你不需要我的帮助。教育专家魏书生先生说：坚信每位学生都是自己的助手，自己也是学生的助手。我想：老师更该