最伟大的教育，莫过于让孩子浑身都是幽默细胞

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1、最伟大的教育，莫过于让孩子浑身都是幽默细胞01一场最伟大的教育，莫过于让孩子浑身都是幽默细胞。张爱玲说啊，长的是磨难，短的是人生。在磨难里如何生存，只有保持足够的乐观精神。生活一地鸡毛，你想在这一地鸡毛里，永远年轻，永远看起来比同龄人小，不要相信广告里的玻尿酸。玻尿酸只能维持一阵子，而且还得花钱。幽默，也就是说乐观，让你看上去很年轻。譬如我，（如果这能让我瞬间高兴起来，我为什么不去这样想）。我家儿子，现在非常幽默，而在这场幽默教育里，我变得一点都不幽默。因为我跟现行教育体制“杠”了好多年。现行教育体制说，不要让孩子输在起跑线上。大部分没有输在起跑线上的孩子，最

2、后都“死”在终点线上。一篇《当年那些高考状元都去哪里了》，调查了这些年的状元情况，百分之99.9都销声匿迹。成为一个平庸的人。记者依据这份数据核实了，在24名高考状元中，9人职业状况去向不明，在已核实工作去向的5人中3人从事科研工作，仅一人从政，无一人经商，且无一人成为所从事工作领域的领军人物。核实工作去向的5名状元中，现在的职务分别为湖南师范大学公管院教授、湖南潇湘技师学院党委书记、亲子教育专家、某卫视记者、西南财经大学经济与管理研究院副教授，无一人成为所从事职业的领军人物。另据记者了解，1988年的湖南文科状元已成全职太太。这无不是教育界的悲哀。如果孩子都

3、将逃不开做一个“平庸人”，为何不先做一个快乐的人。那么多高考状元都销声匿迹了。我们也不敢指望孩子能傲视群雄。毕竟没有傲视群雄的家底。在确定了，孩子将来不需要傲视群雄的契机下。我的志向，就是带孩子游山玩水。活生生把起跑线给扳断了。从幼儿园开始，我就带孩子游历祖国大好河山。孩子只写下了“啊，祖国真美”。五个字来终结了这些年的汇报。最终结果，就是老师不厌其烦的纠正我的教育理念。我一年365天，就有200多天，呆在老师办公室，因为要除去寒暑假跟礼拜天。老师说教育就是把孩子培养成学习的机器，这样就成功了。我说，教育就是把孩子培养成一个人，其次是一个幽默的人。老师说，没有

4、好的学习成绩，别人不会听你去幽默，人的前半生是看分数，后半生是看钱数。孩子说，算了吧，别跟教育扛了。你上，或者不上，学校就在那里，按时开学，你念，或者不念，书就在那里，早晚得念。02从一年级，开始，我做为母亲，一颗柔软的心，在那时候破碎了一地。孩子每天天很黑，就背着沉重的书包，走在充满雾霾的城市里，惠特曼有首诗《有个孩子向前走去》。有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年。或者是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分，还有那青草，那绚丽的朝霞，那红色白色的苜蓿

5、草，以及那菲比鸟的啾鸣，还有那三个月大的小羊羔，淡粉色的一窝小猪，小马驹和小牛犊，还有谷仓空地上或泥泞的池塘边那叽叽喳喳的小鸡一家，还有池中好奇的鱼儿，以及那美丽的迷人的湖水，还有池中的水草，优雅地摇曳着所有的这一切，都成了这个孩子的一部分。孩子的世界里，哪里有青草，哪里有紫丁香。更别说湖水。全特么是作业，作业。像个作坊里的小作坊者一样，白天学了一天，晚上还要待在学习桌前，写作业写到11点。我有时候，就在客厅，看着那微弱的光线，照在孩子弱小的身体里，像个作坊一样，没有白天，没有黑夜，他们也不知道他们什么时候织完自己的人生。总而言之，你“织”就行了。不停的“织”

6、。大人上了一天班，晚上还能四叉八仰，躺在沙发上看电视，玩游戏。孩子不能。没有时间。有的时候，孩子写累了，就爬在学习桌上睡着了。但手里紧紧握着笔，想着，第一时间醒来，就赶紧“织”。有时候，我就帮他“织”。老师就叫我，理由是”织“的这么好，完全不像孩子的手法。我特么太幼稚了，我小时候上过书法课，字写的很好。这成了我替孩子”织“的罪魁祸首。老师就让我写检讨。03我的第一份检讨是这样写的。力图把儿子培养成“他自己”，告诉他每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让他慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。但是，刚刚过去的这一个月，我的这个理念受到了根本性的挑

7、战。几十年前，自己也曾经是一名小学生，知道学校里最大的规矩就是整齐划一，几十年过去了，我们这个社会到处都在张扬个性，依此推断，现在的孩子即使不能张扬，至少也不至于被压抑。但是，教育体制还是这样如老牛一般，在踟躇着。泱泱大国，如果不改变教育体制，国家如何快速腾飞。我一直坚信一位教育家的名言：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的目的不是把我们头脑里的东西强势地倒给孩子，而是唤醒他的灵魂，激发他体内巨大的创造力。我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解他的内心，同时也让他体会我的内心。现在我怀着满腔热情

8、把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望