20182019学年度学校工作计划

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1、-真抓实干精益求精开创学校教育新局面——古井中心小学2018-2019学年度学校工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实十九大及上级教育行政会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为主线，以规范管理提升教师品位为依托，在“为成就人生奠基”办学理念引领下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。二、工作目标抓党建，重师德，提升队伍素质；抓管理，重督查，

2、提高管理水平；抓课程，重养成，打造德育亮点；抓科研，重常规，促进质量攀升；抓规范，重民主，保持和谐稳定。三、具体措施（一）强化队伍建设，建树师德形象，提升队伍素质。1.加强党员队伍建设，打造一支率先垂范、严于律己的党员队伍。一要推进“两学一做”常态化。把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范行为，用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。二要推动“走帮服”工作深层化。要通过教师家访等途径切实关心留守儿童、问题学生。三要争创党建标准化,重视意识形态工作。要细化教学纪律约束，做到课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线。规范管理师生自

3、媒体，加强校园网络文化建设。2.加强班子队伍建设，打造一支廉洁自律、团结奉献的领导集体。班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务的骨干，学校管理的能手，始终保持对教育事业的执着追求，保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，善于分析解决工作中存在的问题，使自己成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。---1---班子成员必须做到“三有四要五到位”，“三有”就是有师生的时间有

4、领导，有师生的地方有领导，有困难的时候有领导；“四要”就是要求教师做到的领导先做，要求教师做好的领导先做好，领导能做到的要尽心尽责，领导能做好的要尽善尽美；“五到位”就是读书到位，思考到位，蹲点到位，讲话到位，总结到位。3.加强教师队伍建设，创建一个师德优良，业务熟练的教师群体。一是强化师德教育。坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，提高教师的政治思想和职业道德修养。继续实行师德承诺制度，继续开展争做“四有”好老师主题教育活动。建设师德年度评议制度、师德责任

5、督查机制。推行师德考核负面清单制度，完善教师师德档案。二是严格师德考评。加强评价监督，落实学校、教师、学生、家长、和社会广泛参与的“五位一体”师德监督机制。选树、表彰师德先进典型与惩戒师德师范行为做到“两手抓两手硬”。三是重视师能提升。我校40周岁以下青年教师已达30余名,要着力加强青年教师培养发展工作，班子成员与青年教师谈心交心形成制度，年终做好双向考核。开展青年教师岗位练兵活动，学期末将从业务称号、赛课、教学实绩、表彰、论文发表、课题研究等方面进行量化考评，公示成长状况，显露发展差距。全体同志要珍惜岗位，自加压力，争先创优。4.强化班

6、主任工作，造就一支工作规范、方法艺术的班主任队伍。建立每周一次班主任例会，学习班级管理，组织外出观摩学习，交流先进经验，全面提升工作能力。认真上好主题班会课，开展好各类主题活动。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即“爱心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化。认真落实一班一标（创建目标）、一班一特（特色看点）、一班一景（文化景点）创建要求。完善班主任工作业务档案，学期末德育处做好综合考核，量化考核结果，并与班主任绩效挂钩。公正评选文明班级和优秀班主

7、任。（二）推行精细管理，加强督查考核，提高管理水平。1.落实精致管理要求。落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求。即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确---2---工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。2.实施全员管理模式。进一步完善师生全员参与的管理制度，充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性。全体教师要树立强烈的主人翁意识和大局意识，

8、为学校的发展出谋划策，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展。3.落实值日导护制度。坚持值日导护、制度约束的管理策略，形成与“值班领导＋值日教师”的值日制度相配套的常规管理机制。进一步加强