旅游发展中的社区居民态度研究.doc

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1、本科生毕业论文（设计）题目:旅游发展中的社区居民态度研究——以大纵湖旅游度假区为例姓名:周磊学院:人文社会科学学院专业:旅游管理班级:旅游32班学号:2223219指导教师:崔峰职称:　讲师　2007年5月23日南京农业大学教务处制９目录摘要……………………………………………………………………………………………1关键词…………………………………………………………………………………………1Abstract………………………………………………………………………………………1Keywords……………………………………

2、…………………………………………………1引言……………………………………………………………………………………………1一、大纵湖旅游度假区简况…………………………………………………………………2二、研究方案…………………………………………………………………………………2（一）问卷设计………………………………………………………………………………2（二）研究方法………………………………………………………………………………2三、结果分析…………………………………………………………………………………2（一）被调查居民的基本

3、情况………………………………………………………………2（二）信度分析………………………………………………………………………………4（三）旅游影响感知态度的分析……………………………………………………………51．居民对经济影响的感知态度………………………………………………………………52．居民对社会文化影响的感知态度…………………………………………………………53．居民对环境影响的感知态度………………………………………………………………6（四）居民满意度分析………………………………………………………………………6（

4、五）聚类分析………………………………………………………………………………71．热情的支持者………………………………………………………………………………72．理性的支持者………………………………………………………………………………73．淡漠的支持者………………………………………………………………………………8四、结论与讨论………………………………………………………………………………8致谢……………………………………………………………………………………………9参考文献…………………………………………………………………

5、……………………9图1居民对经济影响的的感知态度均值……………………………………………………5图2居民对社会文化影响的感知态度均值…………………………………………………6图3大纵湖旅游度假区的居民满意度………………………………………………………7表1被调查居民的人口学和社会学特征…………………………………………………3表2大纵湖旅游度假区居民对旅游影响的感知态度及信度系数值………………………4表3大纵湖旅游度假区不同类型居民对旅游影响态度的平均值…………………………8９旅游发展中的社区居民态度研究——以大纵湖旅游

6、度假区为例旅游管理专业学生周磊指导教师崔峰摘要：社区居民态度研究是旅游研究中一项重要课题，当前正受到越来越多的关注。本文以大纵湖旅游度假区为例，采用了问卷调查方法，通过对被调查居民的基本情况分析、信度分析、旅游影响态度的分析、居民满意度分析和聚类分析，得出居民支持度假区的发展、对旅游影响的感知态度是积极的、以及对当地旅游的发展总体上比较满意的结论。据此将当地区居民作了类型划分，即热情的支持者、理性的支持者和淡漠的支持者三类。关键词：大纵湖旅游度假区；社区居民；态度ResearchonCommunityReside

7、nts’AttitudesduringTourismDevelopment——CaseStudyofDazonghuTouristResortStudentmajoringintourismmanagementZhouLeiTutorCuiFengAbstract：Thestudyofcommunityresidents’attitudesisanimportantsubjectintourismresearch,anditisreceivingmoreandmoreconcerns.Thispapertakes

8、Dazonghutouristresortasanexample,adoptsquestionnairemethod,andanalysesthebasiccircumstanceoftheresidents,thereliability,theattitudestowardtourisminfluence,thesatisfyingdegreeoftheresident