2015年山东省济南学业考试历史卷（解析版）

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1、2015年山东省济南学业考试历史卷卷Ⅰ选择题1.著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。推行“秦国新法”的代表人物是（）A.管仲B.商鞅C.秦始皇D.北魏孝文帝【答案】B【命题思路】本题考查商鞅变法，旨在考查理解材料，最大限度获取有效信息的能力。难度一般。【解析】根据材料关键词“秦国新法”“使秦成为第一大强国”可以判断出这是发生在战国时期秦国的商鞅变法，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家；A项发生在春秋时期的齐国；C项秦始皇是中国历史上第一个皇帝，在他时期，秦国已经统一六国；D项发生在北魏时

2、期。2.某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（）A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.政权分立和民族融合D.繁荣开放的社会【答案】C【命题思路】本题考查魏晋南北朝时期的时代特征。旨在考查对图片信息的解读能力。难度中等。【解析】根据所学知识可知，赤壁之战奠定了三国对峙的局面；三国鼎立局面的形成使得政权陷入分立；前秦与东晋的对峙以及北魏孝文帝改革促进了民族的进一步融合。由此可知，这一时期的历史特征是政权分立和民族融合，故选C；A项是夏商周时期的历史特征；B项反映的是秦汉时期的历史特征；D项反映的是隋唐时期的时代特征。3.英国大百科全书中说：“济南历史第11页（

3、共11页）我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”。这种“最早的考试制度”是（）A.禅让制B.世袭制C.科举制D.民主制【答案】C【命题思路】本题考查科举制。旨在考查了解历史事实，分析结论的能力。难度一般。【解析】分析备选项可知，A项是原始社会的继位制；B项是古代社会的选官制度；C项科举制是通过考试选拔官吏的一种选官制度，符合材料中的“定期举行的考试”的方式；D项属于西方雅典早期政治制度。4.数十年来，十四世达赖一直企图分裂中国、谋求西藏独立。以下能驳斥达赖的反动言行，说明西藏自古以来就是中国领土的史实是（）①元政府在中央设宣政院，西藏正式

4、成为元朝的行政区②康熙帝以后，达赖、班禅必须经过中央政府册封③清朝设置驻藏大臣④平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】D【命题思路】本题考查古代对西藏的管辖。旨在考查对历史史实的识记和记忆能力。难度中等。【解析】我国自古以来重视对西藏地区的管理，其中元代设宣政院，清朝初期，册封达赖、班禅，在雍正时期，又设置驻藏大臣；而伊犁将军，是清朝乾隆帝平定大小和卓之后，设立的新疆地区最高军政长官，不属于对西藏的管理，因此排除④。故本题选择D。5.某兴趣小组在学习“清朝历史”时，制作了一张学习卡片。与学习卡片内容相对应的选项是（）学习卡片表现实行

5、严厉的海禁政策，不许擅自出海贸易严格限制出口商品种类和出海船只载重量只开广州一处为对外通商口岸影响使中国与世隔绝，逐渐在世界上落伍A.闭关锁国B.社会风貌C.民族关系D.君权强化【答案】A【命题思路】本题考查清朝时期的“闭关锁国”政策。旨在考查获取和解读材料的能力。难度中等。【解析】根据材料关键信息“海禁政策”“严格限制……出海”济南历史第11页（共11页）“与世隔绝”可知，这项政策严格限制对外贸易，并且在这种政策影响下中国逐渐与世界落伍，根据所学知识可知是闭关锁国政策。6.有人说：“这场战争是中国近代史的开端，把中国拖入世界。从此，中国遭受了列强的百般蹂躏”。“这场战争

6、”是（）A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争【答案】A【命题思路】本题考查鸦片战争。旨在考查对有效信息进行完整、准确、合理的解读能力。难度中等。【解析】根据题目关键信息“中国近代史的开端”，根据所学知识，可知鸦片战争是中国近代史的开端，从此中国沦为半殖民地半封建，故选A；B项使得中国半殖民地半封建社会的程度加深；中日甲午战争失败后，随着《马关条约》的签订，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深；八国联军侵华后，签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。7.请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是（）A.侵略与反抗B.近代化探

7、索C.新民主主义革命兴起D.人民解放战争【答案】B【命题思路】本题考查中国近代化探索历程。旨在考查对图片信息的有效解读能力。难度中等。【解析】根据材料中的图片信息，依次反映的是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，这几幅图正好反映出中国学习西方的历程，先注重学习器物（技术），然后是制度，再是思想的历程，反映出了中国广大先进人士对救国救民道路的积极探索，即就是近代化探索；A项中的侵略在材料中无法读出；C项新民主主义革命兴起的标志是五四爱国运动；D项人民解放战争在材料中没有相关信息。故本题选择B。8.某报驻华记者在回忆录中提到