《奥运五环》教案

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1、西师大版语文二年级上《奥运五环》教案　　教学目标　　★认识12个字，会正确工整地书写“比、代、表”等8个字。　　★能正确流利地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。　　★让孩子关心奥运。　　教学重点　　★认识生字，朗读课文，知道奥运五环代表的意思。　　教学过程　　一、创设情境，激趣引入　　1、教师：（课件）孩子们，请看大屏幕。你知道这面旗帜的名字吗？对，这就是奥运五环。每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在奥运会场上飘扬。奥运会是全世界人民共同的运动会，它把全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起，一起比赛，一起拼搏。（课件）今天，我们一

2、起来学习25课《奥运五环》。一起读读课题吧。　　2、教师介绍奥运知识　　3、出示导学提纲：　　（1）听录音读课文，标出自然段序号　　（2）学习生字词　　（3）用自己喜欢的方式读课文，边度边思考：奥运五环有哪些颜色？他们分别代表什么？连在一起是什么意思？　　二、初读课文，检测生字词　　1、请小朋友轻轻打开语文书，（课件）让我们一起带着问题来听课文录音吧！边听边标自然段序号。　　2、请大家再读课文，注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字。遇到生字圈出来多读几遍。　　3、教师：刚才，同学们学得很认真，现在老师来考考大家，好吗？　　（1）（课

3、件）这些生字你都会读了吗？请小朋友自己练习练习。下面请跟我读一遍：今、播、比、况、幕、代、表、洲、欧、亚、员、运。　　（2）小朋友，你觉得有没有特别容易读错的字，想为大伙儿提个醒？　　（3）现在，老师把生字娃娃的拼音小帽给摘掉了，你还能叫出它们的名字吗？会认的小朋友一起大声地告诉大家。　　（4）请小朋友们说一说同多学习你记住了哪些生字，把你的识字方法和同学们说一说。　　三、品读课文，理解内容　　1、学习第一自然段。　　大家生字学得很好，现在我们一起来学习课文，请一个小朋友来读这句话，（课件）其他小朋友思考：你从这句话知道了什么？是呀，

4、奥运会还没开始，阳阳就坐在电视机前等着了。（课件）一个“早”，一个“等”就让我们感受到了阳阳对奥运会的关心与期待，感受到了阳阳的激动与兴奋。让我们也怀着激动兴奋的心情，一起读一读这句话：今天，电视台要直播奥运会比赛的实况，阳阳早就坐在电视机前等着了。2、学习第二自然段。　　那阳阳在电视里看到了什么呢？对，是奥运五环。（课件）请一个小朋友来读一读这句话，其他小朋友边听边想：五环分别是哪五种颜色？请用“——”勾出有关颜色的词语。　　谁来汇报一下你勾画出的词语？（课件）小朋友真聪明，找到了“蓝色、黑色、红色、黄色、绿色”。我们再来看看奥运五

5、环旗，（课件）“看哪，五个连在一起的圆环出现在屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、黄色的，还有绿色的。”　　3．学习第三自然段。　　教师：阳阳是个爱动脑筋的孩子，看到奥运五环时他问妈妈：“妈妈，这五个圆环是什么意思呢？”谁能回答阳阳的问题？　　（1）老师听出来了，小朋友是用课文的第三自然段来回答的，（课件）我们一起来读读第三自然段，边读边想，你从这段话中知道了什么？　　（2）是呀，（课件）五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆环连在一起，意思就是全世界的运动员要友好相处。　　（

6、3）这五个圆环可不是普通的圆环，它被赋予了多么深刻的含义呀，让我们一起再来读一读这段话。（课件）五个圆环代表（五大洲）。蓝色代表（欧洲），黑色代表（非洲），红色代表（美洲），黄色代表（亚洲），绿色代表（大洋洲）。五个圆环连在一起，意思就是（全世界的运动员要友好相处）。　　（4）在这段话中多次使用了一个词，让我们很清楚地知道了五个圆环不同的含义，你知道是哪个词吗？对，这个词就是“代表”。（课件）（课件）你能用“代表”来说句话吗？　　（5）小朋友说得真好，老师这里也有几个小朋友用“代表”造的句子，我们一起来读一读：（课件）我代表全班参加这

7、次唱歌比赛。全国人民代表大会在北京召开。这份礼物代表了我们大家的心意。　　（6）（课件）下面我们就来写一写“代表”这两个字。　　“代”这个左右结构的字，要注意右边那长长的斜钩，（课件）保持一定的幅度，太直太弯都会影响这个字的美感。“表”这个字要注意第三横稍长，（课件）写在横中线的位置，（课件）下面的撇打开，腾出位置给竖提，（课件）竖提要站稳，（课件）里面的撇要短，腾出位置给捺，（课件）捺要写得舒展，和右边的撇对称。小朋友，请你拿好笔，注意写字姿势，自己练习写写吧。　　4．学习第四自然段　　（1）听了妈妈的话，阳阳明白了五个圆环代表的意

8、思。晚上，阳阳做了一个梦，我们一起读一读第四自然段，边读边想，他梦见了什么？（课件）晚上，阳阳梦见五个圆环变成　　了五个小朋友，有白皮肤的、黄皮肤的、棕色皮肤的，还有黑皮肤的。他们手拉着手在一起跳舞，多么快乐呀！　　（2