欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35968132
大小:27.50 KB
页数:6页
时间:2019-04-29
《快速掌握考核精要小学教育心理学:第十一章 心理健康教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方第十一章心理健康教育第一节心理健康概述 一、心理健康 心理健康指的是个体既能适当地评价自我、接受自我,又能与他人和谐相处;既能适应自己所面临的不断变化发展着的现实环境,又能不断完善和保持自身的人格特征;同时具有良好的自我节制和调控能力,并在认知功能、情绪反应活动和意志行为方面都能处在比较积极的状态。 二、心理健康的标准 在借鉴国外学者研究的基础上,一般认为心理健康水平可以从以下几个方面进行
2、评估。 1.情绪稳定、乐观; 2.人际关系和谐; 3.人格完整; 4.正确的自我观; 5.良好的环境适应能力; 6.心理行为表现符合年龄特征。 三、中学生典型心理问题----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方第十一章心理健康教育第一节心理健康概述 一、心理健康 心理健康指的是个体既能适当地评价自我、接受自我,又能
3、与他人和谐相处;既能适应自己所面临的不断变化发展着的现实环境,又能不断完善和保持自身的人格特征;同时具有良好的自我节制和调控能力,并在认知功能、情绪反应活动和意志行为方面都能处在比较积极的状态。 二、心理健康的标准 在借鉴国外学者研究的基础上,一般认为心理健康水平可以从以下几个方面进行评估。 1.情绪稳定、乐观; 2.人际关系和谐; 3.人格完整; 4.正确的自我观; 5.良好的环境适应能力; 6.心理行为表现符合年龄特征。 三、中学生典型心理问题----------专业最好文档,专业为
4、你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方 (一)抑郁症 抑郁症是抑郁性神经症的简称,是指一种持久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。 (二)恐惧症 指病人具有一种在正常情况下对某一特定物体、人际交往或处境,产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的内心体验,从而回避所恐惧的对象,难以自控。根据恐怖对象不同,可分为社交恐惧症、物体恐惧症、处境恐惧症等。 (
5、三)强迫症 指来访者主观体验到源于自我的某些观念和意向的出现是不必要的,或其重复出现是不恰当的,但又难以通过自己的意志努力加以抑制,从而引起强烈的紧张不安及严重的内心冲突,伴随的某些重复动作和行为往往是患者为了减轻其内心紧张不安,屈从于令人不快的思想和意向或进行对抗而呈现出的继发现象。临床表现主要是强迫观念和强迫行为。 (四)焦虑症 指持续性精神紧张或发作性惊恐状态,常伴着头晕、胸闷心悸、呼吸困难、口于、尿频、尿急、出汗、震颤和运动性不安,焦虑是无明显原因的恐惧、紧张发作,并伴有植物神经功能障碍和运
6、动性紧张。 (五)人格障碍 人格障碍又称病态人格或变态人格,是指自童年或少年时期发展起来的人格明显偏离正常。 1.偏执型人格;2.反社会型人格;3.冲动型人格;4.回避型人格。 (六)性偏差 性偏差指少年性发育过程中的不良适应,一般不属性心理障碍。 (七)进食障碍 进食障碍包括神经性厌食、贪食和异食癖等。 (八)睡眠障碍 睡眠障碍包括失眠、过度思睡、睡行症、夜惊、梦魇等。 四、心理健康教育的意义 1.加强心理健康教育是保障中学生心理健康的客观需要; 2.加强心理健康教育是时代的呼唤
7、,素质教育的客观要求; 3.加强心理健康教育是改进和加强学校德育工作的客观要求。[page]第二节心理评估 一、心理评估及其意义 (一)心理评估的含义 学生心理健康教育中的心理评估,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。 (二)心理评估的两种参考架构 心理健康教育的对象以正常学生(包括有轻、中度心理健康问题的正常学生)为主,评估的手段多是在两种参考架构的基础上制定的:健康模式与疾病模式。 (三)心理评估的意义 1
8、.有针对性地进行心理健康教育的依----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方据; 2.检验心理健康教育效果的手段。 二、心理测验 心理测验通过测量人的行为,来推测受测者个体的智力、人格、态度等方面的特征与水平。 三、评估性会谈会谈是心理咨询与辅导
此文档下载收益归作者所有