2017全国学校共青团研究课题

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1、2017年度全国学校共青团研究课题指南战略课题（拟设5项）1.“大思政”格局下高校共青团发挥生力军作用的路径和载体研究研究要点：遵照全国高校思想政治工作会议和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的新要求，分析高校共青团在思想政治工作中的优势与不足，研究改革背景下高校共青团在思想政治工作中的定位和职责以及发挥生力军作用的路径和载体。成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校共青团思想政治工作纲要》2.《青年之声·校园宝典》研究研究要点：借鉴《青年之声·新生宝典》（中央编译出版社，2016年）的编写模式，针对“青年之声”平台中高校在校学生（不含本科、高职高专新生和研

2、究生）有关社会化融入的主要问题，运用思想政治教育相关学科的理论和方法，结合专家名师、公众人物、朋辈榜样的真知灼见和典型案例，进行专业化、系统化的分析和解答，帮助高校在校学生提高社会融入能力。成果形式：（1）课题研究报告（2）编写《青年之声·校园宝典》（样稿）3.高校共青团工作评价体系研究研究要点：以《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《共青团中央改革方案》《高校共青团改革实施方案》等相关文件为依据，综合运用比较研究、调研问卷、专家访谈、文献研究等方法，深入研究对高校共青团工作进行评价的理论基础、指标体系、工具手段和实施方

3、案，探索构建具有科学性、操作性和普适性的高校共青团工作评价体系。成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校共青团工作评价指标体系及标准》《高校共青团工作评价办法》4.大学生或中学生思想政治引领工作模式研究研究要点：深入研究当代大学生或中学生思想、心理、行为特点，研究世界观、人生观、价值观在大学生或中学生不同阶段形成发展的特点，研究大学生或中学生党团观念的形成发展规律和特点，研究针对不同大学生或中学生群体开展分层分类引导的有效对策，探索新形势下贴近大学生或中学生生活、符合学生需要和兴趣的思想引领工作模式。成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《大学生分层分类一体化思想引领指导

4、大纲》或《中学生分层分类一体化思想引领指导大纲》5.中外大学生创新创业能力评价体系研究研究要点：综合运用管理学、统计学等相关学科的理论与方法，采用数据挖掘、机器学习算法等技术，结合我国大学生创新创业实践，围绕大学生创新创业工作和创新创业成果，制定大学生创新创业能力的评价指标体系，设计大学生创新创业能力的指数计算方法，并根据采集到的数据进行大学生创新创业能力指数分析，与外国大学生创新创业能力进行比较，提出促进我国大学生创新创业能力提升的对策建议。成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《大学生创新创业能力指数报告》重大课题（拟设23项）1.高校共青团引领大学生强化“四个正确认识”

5、的实践路径和载体研究研究要点：遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，立足高校共青团的特色优势，研究引导学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地的实践路径和载体。成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校共青团增强大学生“四个正确认识”工作指南》2.“青年马克思主义者培养工程”质量提升策略研究研究要点：调研“青马工程”在全国、省级、校级有效开展的经验做法，分析存在的问题，并就有效开展“青马工程”的实施路径、工作模式、课程体系、评价标准提出对策建议。成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《“青年马克思主义者培养工程”

6、质量评价标准》3.大中学校民族学生思想政治引领的方法和路径研究研究要点：准确把握新形势下民族学生成长成才的特点和规律以及民族工作的特点和规律，充分调研大中学校共青团开展民族学生思想引领工作的做法和经验，研究提出具有操作性、推广性的民族学生思想政治引领的方式方法和载体路径。成果形式：（1）课题研究报告（2）编写《大中学校民族学生思想政治引领优秀案例集》（样稿）4.95后大学生思想动态和行为特征研究研究要点：借鉴社会学、心理学、统计学、教育学等相关学科的调查研究方法，设计一套定性与定量相结合的调查研究架构（包括调查问卷、访谈提纲、抽样方案、调研工具等），重点针对95后大学生的政治

7、倾向、党团观念、理想信念、价值观念、行为特征、心理特点以及对团学工作的认识等方面进行调研，在此基础上，分析研究95后大学生的思想动态和行为特征。成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定95后大学生思想动态和行为特征调查问卷、访谈提纲和抽样方案5.网上高校共青团思想引领模式探究研究要点：以高校共青团新媒体平台体系建设为切入点，总结梳理学校共青团开展网络思想引领和依托网络联系服务青年学生工作的经验和不足，研究高校共青团网上工作规律，探索依托网络对青年学生进行直接联系、直接服务、直接引领的有效路径和工作模式。成