资源描述：
《五年级语文上册第五组综合性学习遨游汉字王国教案1新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综合性学习:遨游汉字王国重点难点1.通过综合性学习,学会制订活动计划,培养独立、合作的探究意识。2.通过对阅读材料的学习,学会搜集相关资料,增进对汉字的了解,增强对汉字的热爱之情。教学课时两课时1.开展“有趣的汉字”的综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化。2.通过综合性学习,学习制订活动计划,培养探究和合作意识。3.阅读四篇相关资料,查找更多与汉字有关的资料。挂图,各种关于汉字的资料。一 激趣导入,揭示学习内容1.导语:我们平常看书、读报、写信、习作都离不开汉字。看,老师在黑板上就写了两个汉字,即“汉字”。你们对汉字有多少了解呢?(学生自由发言,老师适时点拨。)2.打开书
2、,指名读关于汉字的介绍。3.揭示内容:同学们,你们的发言和书上的介绍,只是对汉字的初步了解,你们想更多地了解汉字吗?好,让我们共同遨游在汉字王国中,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事情吧。二 整体阅读,感受汉字的神奇1.出示学习要求。(1)认真阅读课文的“阅读材料1~4”,思考这四份资料分别从哪几个方面说明汉字的有趣,为什么说汉字是有趣的。(2)除了书中所提到的四种汉字有趣的现象外,你还知道哪些汉字有趣的现象?(3)阅读后,把自己的想法在小组内进行交流。2.学生自学、讨论、交流。3.汇报交流学习成果。阅读材料的内容:(1)关于字谜:
3、请学生独立猜出谜底,相互交流。(日、香、立、曼、休、斗、林、杜、刘、孟)(2)关于谐音:课本中举了几种有趣的谐音?请说出哪些字是谐音。(歇后语、古诗、对联、笑话)(3)关于仓颉造字。请学生用自己的话讲一讲这个传说。(4)关于“册”“典”“删”的来历。同桌互相说一说这几个字是怎样造出来的,然后说说自己知道的其他汉字的来历。学生自主发言,介绍有趣的汉字现象。过渡:通过上面的学习,我们已经充分感受到汉字的有趣。这也为我们进一步探究汉字的奥秘,进一步学习汉字提供了有效的途径。在下面的学习中,我们将开展丰富多彩的活动。(5)自主朗读课文,借助拼音读准字音。 外 舅 子 鹄 回 字 开 虫
4、敬 板三 合作讨论,制定活动计划1.导语:这是我们遇到的第一次以综合性学习为主线的学习,那么如何开展综合性学习呢?课文中有明确的指导。2.阅读课文的要求。 3.汇报交流,老师指导。(①自由组成小组。②讨论活动内容。③制订活动计划。④活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。⑤活动结束后展示活动成果。)4.明确建议,突出重点。(1)指名读“活动建议”,说一说要求。(搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣。查找体现汉字谐音特点的古诗,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。通过其他活动,体会汉字的神奇、有趣。)(2)点拨:围绕“有趣的汉字”有选择地开展活动,注意认真阅读
5、提供的材料。5.学生分组讨论活动计划。(讨论时要作好分工:专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,拟定完整的计划。)四 讨论交流、修改、完善活动计划1.以小组为单位汇报活动计划。2.师生共同评议。(提示:注意计划完整、合理、科学以及活动形式多样化。)3.小组根据评议,修改完善计划。五 课外实践:搜集查找、整理资料1.形式:①书面汇报。②合作汇报。③制成演示文稿汇报。④出示实践活动展板或编小报汇报。2.以组为单位进行成果汇报展示。一 字谜1.一边绿,一边红;一边喜雨,一边喜风;喜风的怕水,喜雨的怕虫。(秋)2.木字口中栽,非杏也非呆,若把困字猜,猜了也白猜。(束)3.四四方方一座城,
6、里面住着十万兵,出去八万去打仗,剩下二万守老营。(界)4.十个兄弟力量大,什么困难都不怕。(克)5.花园四四方,里面真荒凉,只有一棵树,种在园中央。(困)6.看来有两人,面目很难分,不像是大夫,倒像是工人。(天)7.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。(磨)8.一弯新月在当空,新月上面三颗星。(心)二 有趣的谐音【歇后语】三九天穿裙子——美丽动(冻)人飞机上挂暖壶——高水平(瓶)膝盖上钉掌——离题(蹄)太远 梦里坐飞机——想入非(飞)非公鸡头上一块肉——大小是个官(冠)麻雀尾巴上绑鸡毛刷子——伟(尾)大【对联】刘伶饮尽不留零(刘伶)贾岛醉来非假倒(贾岛)六七八九 二三
7、四五横批:缺衣(一)少食(十)【古诗】杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴(情)。——唐·刘禹锡《竹枝词》【笑话】古时有一新上任的县令,让手下的管家买一根竹竿,由于县令是外地人,口音和当地不同,管家将竹竿听成猪肝,于是到集市上买了副猪肝,顺便敲诈了两只猪耳朵,放在自己衣服的兜里。回来后,县令一见大怒,说:“谁叫你买猪肝,你的两个耳朵哪去了?”管家一听,吓坏了,忙从兜里掏出两个猪耳朵献上,说:“两个耳朵在这里。”三 杨修巧猜字谜杨修是东汉
