光纤通信课程设计--兰州至敦煌SDH通信传输系统

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1、光纤通信课程设计设计题目：兰州至敦煌SDH通信传输系统1设计背景甘肃作为我国西北部的一个大省，无论是在经济、文化领域，还是在政治领域，都有着其独特的作用。而作为其省会城市，兰州有着其他城市不可比拟的作用。他必须实现与全省各地市县的即时通信，实时掌握各地动态，了解民生情况。那么，怎样才能及时的了解各地情况呢？此时，建立一条比较高速的通信传输线路就显得很有必要了。随着通信的发展，要求传送的信息不仅是话音，还有文字、数据、图像和视频等。加之数字通信和计算机技术的发展，在70至80年代，陆续出现了T1(DS1)／E1载波系统(1.544／2.048Mbps)、X.25帧中继、

2、ISDN(综合业务数字网)和FDDI(光纤分布式数据接口)等多种网络技术。随着信息社会的到来，人们希望现代信息传输网络能快速、经济、有效地提供各种电路和业务，而上述网络技术由于其业务的单调性，扩展的复杂性，带宽的局限性，仅在原有框架内修改或完善已无济于事。SDH就是在这种背景下发展起来的。在各种宽带光纤接入网技术中，采用了SDH技术的接入网系统是应用最普遍的。SDH的诞生解决了由于入户媒质的带宽限制而跟不上骨干网和用户业务需求的发展,而产生了用户与核心网之间的接入"瓶颈"的问题，同时提高了传输网上大量带宽的利用率。SDH技术自从90年代引入以来，至今已经是一种成熟、标

3、准的技术，在骨干网中被广泛采用，且价格越25光纤通信课程设计来越低，在接入网中应用可以将SDH技术在核心网中的巨大带宽优势和技术优势带入接入网领域，充分利用SDH同步复用、标准化的光接口、强大的网管能力、灵活网络拓扑能力和高可靠性带来好处，在接入网的建设发展中长期受益。由于SDH基于物理层的特点，单位可在租用电路上承载各种业务而不受传输的限制。承载方式有很多种，可以是利用基于TDM技术的综合复用设备实现多业务的复用，也可以利用基于IP的设备实现多业务的分组交换。SDH技术可真正实现租用电路的带宽保证，安全性方面也优于VPN等方式。在政府机关和对安全性非常注重的企业，S

4、DH租用线路得到了广泛的应用。一般来说，SDH可提供E1、E3、STM-1或STM-4等接口，完全可以满足各种带宽要求。同时在价格方面，也已经为大部分单位所接受。综上所述，SDH以其明显的优越性已成为传输网发展的主流。SDH技术与一些先进技术相结合，如光波分复用（WDM）、ATM技术、Internet技术（IPoverSDH）等，使SDH网络的作用越来越大。SDH已被各国列入21世纪高速通信网的应用项目，是电信界公认的数字传输网的发展方向，具有远大的商用前景。所以，在对兰州至敦煌的通信传输系统进行设计时，SDH技术就成为了首选对象。2设计目的传输网是重要的电信基础网，

5、而SDH是目前应用最为广泛的传输25光纤通信课程设计体制，通过光传输系统课程设计使学生熟悉常见的几种传输网络的特点及应用场合，掌握典型传输设备的组网过程。同时，掌握SDH工程应用中的两种基本应用拓扑结构：线形网结构和环形网结构。会根据实际情况选择各站点的应用模式，决定站点之间的线路是否加再生中继器，是否需要线路保护。最终确定各站点上下的业务量，画业务矩阵，进行时隙分配。还能根据实际条件，选择合适的设备。对所学的光纤知识做一全面的复习与总结。并通过课程设计实践，提高实践动手能力，将理论知识与实践相结合。3设计内容此次设计的是兰州至敦煌SDH通信传输系统，沿途途经过武威、

6、张掖、酒泉、嘉峪关等四个主要站点，最终到达敦煌。全长约为1038KM。此次设计中的关键是各站点之间业务量的确定，以及根据相应的业务量进行业务矩阵的绘制。再根据业务矩阵，对SDH线性链路进行时隙分配。同时，还应绘制出整个系统的结构图。完成以上步骤以后，就要进入硬件安装与软件设置阶段。在这一阶段，对所用到的主要设备做一简单的介绍。再根据实际情况，进行设备选型，并作简要分析。最终，对自己所设计的系统进行总体评价。4设计流程25光纤通信课程设计提出设计方案修改设计方案答辩通过？NY数据准备阶段应用条件确定网络结构确定绘制业务矩阵阶段结束进行时隙分配系统评价系统结构绘制硬件选型

7、合理？NY25光纤通信课程设计5设计步骤5.1概述SDH网是由SDH网元设备通过光缆互连而成的，网络节点（网元）和传输线路的几何排列就构成了网络的拓扑结构。网络的有效性（信道的利用率）、可靠性和经济性在很大程度上与其拓扑结构有关，所以在建设网络时，首先要确定采用何种网络结构。常见的网络结构有链形网、星形网、树形网、环形网、网孔形、环带链、环相切、环相交等，如下图：链形网：星形网：树形网：EDCBA25光纤通信课程设计环形网：网孔形：环带链：环相切：环相切：25光纤通信课程设计在确定网络结构的同时还要确定其应用方式，即业务信号的传输是单向还是双向，对于