本科毕业设计（论文）--“基于FPGA的UART模块设计”

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1、本科毕业设计（论文）题目基于FPGA的UART模块设计学院物理与电子工程学院年级专业班级学号学生姓名指导教师职称论文提交日期2010-5-19常熟理工学院本科毕业设计(论文)诚信承诺书本人郑重声明：所呈交的本科毕业设计(论文)，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人签名：日期：常熟理工学院本科毕业设计(论文)使用授权说明本人完全了解常熟理工学院有关收集、保留和使用

2、毕业设计(论文)的规定，即：本科生在校期间进行毕业设计(论文)工作的知识产权单位属常熟理工学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许毕业设计(论文)被查阅和借阅；学校可以将毕业设计(论文)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编毕业设计（论文），并且本人电子文档和纸质论文的内容相一致。保密的毕业设计(论文)在解密后遵守此规定。本人签名：日期：导师签名：日期：常熟理工学院毕业设计（论文）基于FPGA的UART模块设计摘要通用异步收发器(UniversalAsynchronousReceiverTra

3、nsmitter，UART)是一种广泛应用于短距离、低速、低成本通信的串行传输接口。UART允许在串行链路上进行全双工通信。常见的串行接口芯片能够实现比较全面的串行通信功能。而在实际应用中，我们往往并不需要如此完整的功能，从而会造成资源的浪费和成本的提高。由于常用UART芯片比较复杂且移植性差，本文提出一种采用可编程器件FPGA实现UART功能的方法。采用TOP-DOWN设计方法，对系统划分模块以及各个模块的信号连接，然后进行模块设计，并用VHDL语言编写代码来实现各模块功能，从而简化了电路、减小了体积、提高了系统的可靠性。使用Quartus自带的仿真器对各模块进行功

4、能仿真和时序仿真，实现了发送、接收等功能，验证了结果，表明设计正确，功能良好，符合设计要求。关键词:FPGAVHDLUART有限状态机IV常熟理工学院毕业设计（论文）TheDesignofUniversalAsynchronousReceiverTransmitterBasedonFPGAAbstractUART(UniversalAsynchronousReceiverTransmitter)isawidelyusedforshort-range,low-speed,low-costserialcommunicationtransmissioninterface.U

5、ARTallowfull-duplexcommunicationonseriallinks.Commonserialinterfacechipscanrealizecomprehensiveserialcommunicationfunction.Inpractice,weoftendidnotneedsuchacompletefeature,whichwillresultinwasteofresourcesandhighercosts.AstheUARTchipsusedmorecomplexandit’stransplantationispoor,thispaper

6、,presentsamethodthataimplementationofUARTbasedonprogrammabledevicesFPGA.TOP-DOWNdesignmethodisused,thesystemisdividedintomodulesandsignalconnectionsofeachmodule,themodulefunctionisdesignedinVHDLlanguage.Inthisway,thedesigncansimplifiesthecircuit,reducesthevolume,improvesthereliabilityof

7、thesystem.UsingQuartus’simulatorforeachmodulefunctionsimulationandtemporalsimulation，thisdesigninghasrealizedsend,receive,andotherfunctions.Verifingtheresults,suggeststhatthedesigncomplywiththedesignrequirements.KeyWords：FPGA;VHDL;UART;FSMIV常熟理工学院毕业设计（论文）目录第一章绪论11.1课题背景与现实意义11.