西师版四年级语文（下册）导学案

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1、云阳县鱼泉小学四年级语文西师版第8册导学案1．《你好，新年》第一课时导学案编写人：审核人：学习目标1、我能读通课文。2、自主学习本课的生字新词，能正确的认读，、工整的书写。3、我会流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。学习重难点正确的认读，、工整的书写本课生字，并有感情地朗读诗歌。学习过程一、自主学习1、新年刚刚过去，我想对新年说：_________________________________________。2、打开课文，朗读诗歌（尽量读通顺流利）。3、我能给下面的生字注音，并组一组词语。（）（）（）（）淙（）垛（）橇（）哨（）我

2、记生字的方法有：_____________________________________________________。在书写时要注意：__________________________________________________________。文中还有这些词我不理解：________________________________________________。4、我能把下面的词语工整美观地抄写下来。淙淙流淌草垛滑翔鸽哨崭新____________________________________________纪念册梦想

3、蓝图祝福珍贵_____________________________________________5、朗读诗歌，边读边想象画面。（要读出自己的体会，读出感情哦）二、合作探究1、组内交流“自主学习”的内容。2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）1、展示1、2、3、4、5、学点。2、交流组内存在的问题。四、扩展升华1、认真朗读并背诵诗歌。云阳县鱼泉小学四年级语文西师版第8册导学案1．《你好，新年》第二

4、课时导学案编写人：周姣审核人：学习目标1、我能理解诗歌内容，并体会诗歌的情感。2、我要试着写诗歌，读给同学听。学习重难点理解诗歌内容，自己试着写诗歌。学习过程一、自主学习1、自读诗歌，回答下面的问题。（1）读了第一节诗歌，我的脑海里出现了这样的景色：_____________________。我体会到____________________________的感情。(2)读了第三节诗歌，我发现新年到了，我们周围的环境焕然一新，一切都是新的，比如：__________________________________(联系生活实际回答)，诗歌

5、告诉我们_________,_________,_________,________都是新的。在新的一年中，你的新梦想是：__________________________________________________________________。(3)读了第五节诗歌，句子中“三百六十五片叶子”指的是：____________________叶叶青翠说明：____________________________________________。“三百六十五里路”指的是：__________________________。最后一

6、句“勇敢的去吧；亲爱的朋友们，崭新的世界就在我们的前方”！我的理解是：_______________________________________________________。（4）在新的一年里，我的打算是：___________________________________________。二、合作探究1、组内交流1学点。2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）1、交流1学点。2、交流组内存在

7、的问题。四、扩展升华1、自由读你喜欢的诗歌，想象画面，并画一画。云阳县鱼泉小学四年级语文西师版第8册导学案2.《爱因斯坦和小女孩》第一课时导学案编写人：周姣审核人：学习目标1、我能把课文读通顺。2、我会正确的认读，、工整的书写本课生字新词。3、我能简要的说说课文的主要内容。学习重难点正确的认读，、工整的书写本课生字。学习过程一、自主学习1、我能简单的介绍一下“爱因斯坦”：__________________________________________。2、我能认真地读课文，把课文读通顺。（不认识的字要想办法解决哦）。3、课文讲了这样

8、一件事：___________________________________________________________________________________________________