2018年秋八年级语文上册第六单元21《孟子》二章教案新人教版

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1、21《孟子》二章O教学目标O1.掌握文中实、虚词的用法。2.掌握本文的论证方法及其特点。（重点）3.引导学生结合实例领会文章论点蕴涵的深刻哲理。（难点）o教学方法o1.朗读法；2•讨论法；3.合作探究法。第1课时《富贵不能淫》◎教学过程o步骤一创设情境导入新课人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么什么是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看孟子对“大丈夫”的阐释。步骤二白学互研白我感悟1.作者简介孟子（约前372〜前289）,是战国时期思想家、教育家。字子舆，刍15（今山东邹城东南）人。受业于孔子之孙子思的门人。是继孔子之后儒家

2、学派的又一最有影响的大师，封建时代被尊为“亚圣”，又与孔子并称“孔孟”。孟子提倡“仁政”“王道”，提出"民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。曾以所学游说诸侯，但不为所用。退而与弟子万章、公孙丑等作《孟子》七篇，if260章。2.作品简介《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动，儒家经典著作之一。其学说出发点为性善论，主张徳治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力，流传后世，影响深远。3.字词积累公孙衍（yan）丈夫Z冠（guan）••富贵不能淫（yin）4

3、.听读音频朗读，读准字I'可，读准节奏。5.自由朗读课文，对照注释，理解文言词语的意思。6.初读课文，感知课文内容。步骤三合作探究交流展示1.再读课文，理清文章思路。第一段：引用景春的话，摆出错误的观点及论据，引出下文的论述。错误观点：公孙衍、张仪是大丈夫。论据：他们“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”。第二段：先用反问否定错误的观点。再以“以顺为正者，妾妇之道也”类比，指出公孙衍、张仪只不过迎合了诸侯的野心，如妾妇一味地顺从丈夫，从而嘲讽公孙衍、张仪的做法，驳斥了错误的观点。接着列举大丈夫的种种行为，表明只有符合仁义礼的行为才是大丈夫所为。最后得出结

4、论“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。2•深入讨论什么样的人才是大丈夫，并举例说明。富贵不能淫一一关羽、文天祥、方志敏。贫贱不能移一一陶渊明、杜甫、朱白清。威武不能屈一一颜真卿、闻一多、刘胡兰。“大丈夫”不在于性别，而是他的高尚的道徳品质。3.探究文章主旨。文章列举大丈夫的种种表现，有力地论证了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”的观点，从而阐明了孟子的思想，即大丈夫要做到仁义礼。步骤四当堂演练知识拓展写一篇400字的小短文，谈谈白己准备做一个什么样的人。步骤五课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：这节课的不足之

5、处在于：u板书设计o富贵不能淫提出错误观点：公孙衍、张仪是大丈夫反驳错误观点：类比论证树立正确观点：事实论证层层深入，论证有力第2课时《生于忧患，死于安乐》u教学过程o步骤一创设情境导入新课《孟子》是一部什么书呢？哪位同学简单介绍一下？《孟子》这本书是孟子与其弟子万章、公孙丑等撰写的，文章气势磅礴、论证严密，富有说服力和感染力，今天要学的这篇文章，就能看出这些特点来。步骤二自学互研自我感悟1.字词积累吠亩(quan)傅说(yud)••胶鬲(/)行拂(珀)••拂士(bl)曾益(zeng)••2•听录音范读：听读注意读音、停顿、重音、节奏。3.自由朗

6、读课文，疏通文意。(1)通假字①入则无法家拂士(“拂”同“弼”，辅佐)②曾益其所不能(“曾”同“增”，增加)③困于心，衡于虑，而后作（“衡”同“横”，梗塞、不顺）（2）古今异义①举于版筑之I'可（古义：捣土用的杵。今义：建造，修建）②举于士（古义：狱官。今义：士兵）（3）—词多义①于舜发于吠亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）征于色（在）生于忧患（由于）②而而后作（承接连词）而死于安乐也（并列连词）③发发于吠亩（兴起，指被任用）发于声（显露、流露）④拂行拂乱其所为（违背）法家拂士（同“弼”，辅佐）（4）词类活用①劳其筋骨（使动用法，使……劳累）

7、•②饿其体肤（使动用法，使……受饿）③空乏其身（使动用法，使……财资缺乏）••④所以动心忍性（使动用法，使……震撼；使……坚忍）••⑤行拂乱其所为（使动用法，使……不顺）⑥人恒过（名词活用为动词，犯错误）⑦入则无法家拂士，出则无敌国外患者（动词作状语，在国内；在国外）••3.有感情地朗读课文，注意停顿、重音、语调。4.本文的中心是什么。生于忧患，死于安乐。步骤三合作探究交流展示一、赏析第一段。1.本段列举了六位圣贤的典型事例，那么，这六位圣贤的共同点是什么呢？第一段运用排比句式，列举了六位由卑微到显贵的历史人物，它们都出身贫贱，都经历了磨练，最终

8、都大有作为。2.作者举例想说明什么？有什么作用？说明了要想成才必须先经历磨练，只有经过磨炼才能有所作为，为下文将要说到的观点提供了事实根