掘进三区安全生产体系建设汇报材料

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时间:2019-03-25

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1、掘进三区安全生产体系建设汇报材料尊敬的各位领导:大家好!首先做一个自我介绍,我叫***,现任掘进三区支部书记。我代表掘进三区全体干部职工欢迎各位领导莅临我区,交流指导安全生产体系建设工作。谈起安全生产体系建设,各个矿井、各个科区都有自己独特的经验和做法,借此机会我仅代表掘进三区把本单位在安全生产体系建设中的一些具体做法做简要汇报,不足之处,还请多批评指正。在很多人心目中,但凡听到体系二字,第一的感觉就是高、大、尚,具体执行起来总认为找不到抓手和落脚点。特别是作为基层科区、班组,是落实安全生产体系建设的前沿阵地,工作质量和效果关乎着体系建设

2、的兴衰成败。我们区在前期推进安全生产体系过程中也走过不少弯路,遇到过不少困惑。困惑一:推进体系,落脚点在哪里。在推进初期,我们单位也曾片面地认为推进体系就是看效果、查记录。我们也反思过,为什么当月我们也没出现安全问题、生产任务各方面完成也很好,而月度的体系建设在矿上的考核排名始终在末尾徘徊,是不是记录的不够全面或者还是其他方面什么问题,让我们百思不得其解。困惑二:推进体系,怎么让体系与区队管理有效融入。推进之初,rti于对体系认识不足,实际工作屮夜仅仅是把传统的区队管理方法生搬硬套到体系各耍素当中,感觉哪个像就放在哪个要素里,造成各体系要

3、素内容没有明确的界定。困惑三:推进体系,角色怎么界定。一个科区有区长、书记,副区长、工会主席、技术员,队长、班长,还有广大职工,有人说,体系建设是区长主抓,因为区长是主抓现场管理的;有人说,体系建设是书记主抓,因为书记是主抓地面材料的;也有人说必须一岗双责,区长书记都要抓。那么到底谁来抓、怎么抓、抓什么,区里的其他人员在体系中的定位什么,这个问题摆在我们面前,值得我们琢磨。带着这三个困惑,我们区班子把问题摆出来,一个个去找寻解决途径和方法,同时在矿体系办的认真指导下和区队体系建设的具体实践中,逐渐摸索出“规范流程、全员参与、融合创新、终端

4、管控”的十六字体系建设要髓。一是明晰体系的流程管控,打破了抓体系工作的神秘感。体系建设乍一看是一个抽象的概念,具体执行中总感觉无从下手,有的把他做复杂化了,有的把他做简单化了,始终没有一个规范的做法。我们单位把15项要素中安全投入剔除,并将安全责任、文化、理论3个要素纳入其他要素,重点推进现场管理、安全素质等11项耍素,对每一个要素的工作流程进行了有效界定和逐项考核,明确了每个要素需要干什么、怎么干、谁来监督、怎么奖罚,做到让监督、考核、兑现一目了然。二是注重体系的全员参与,切实让人人都做体系的践行者。安全工作不是仅仅靠区里的几名管理人员

5、多几次检查、做几次处罚就能搞好的,推进体系也不光是管理人员的事,一定要打造全员的体系文化。我们推进体系中把干部职工分为三个层级,区班子成员为决策层,队长、跟班队长、班长为执行层,职工为操作层,让每个层级的中都在体系建设中扮演一个角色,找到自己的位置。三是将体系建设与现代管理相互融入,突破了传统的思维定势。在推进体系建设工作中,我们结合新时期职工思想、行为的特点,创造性地融入了人性化、网络化、信息化等元素,促使体系建设执行过程不再枯燥和乏味。四是抓要素终端,让体系落地生根、开花结果。体系建设包含5个体系15项耍素,他们之间既有各自特点,又相

6、互融合、相互补台。我们区把各体系要索拆分为若干个子环节,环节之间又相互衔接和形成闭合,并确保每个要索终端都实现“零隐患”,切实让体系渗透到区队管理的各个角落。刚才,是我们区推进体系建设的几点困惑和感受。下而,我就各要素的具体执行流程和考核细则进行简要汇报。市于时间原因,我在这里只侧重汇报安全目标、现场管理、自主管理、安全素质、三违整治、事故防范六个要素。各位领导,我们看第一个要素:安全目标。我们单位在制定安全目标时,本着“不空不大,不碰红钱、守住底线”的原则,按照层级责任确定了科区级安全耳标、班组安全目标、岗位安全目标。科区级安全目标则是

7、一级目标,是我们区全年安全工作总的向导和底线,具体归纳就是杜绝轻伤及以上事故,杜绝“严重三违”,完成质量创建计划,现场无重大安全隐患,这一项的考核全部接受矿检查验收奖罚;班组安全目标属于二级目标,要求更高也更细,并且实行的是周考核,在奖罚方面也只做减法不做加法,未实现□标的,相关责任人和班组会受到相应处罚;岗位安全目标属于三级目标也是最基础的目标,所有的目标都要靠岗位来实现,对未实现岗位安全目标的个人,我们实行的是一班一奖罚,在当班的市场化工资中体现。各位领导,下面请看第二个要素:现场管理。这个要素在体系建设中也是最关键的要索之一,我们整

8、个作业过程都包含在耍素内,执行的好与坏也是科区最终安全效果的体现。我们把现场管理分为了班前礼仪、集体入井、开工作业、收工集体升井四个大环节,所有的环节都有责任人在管控。首先看班前礼仪,我们细分

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