社会主义力量的发展_教案示例之一

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1、社会主义力量的发展•教案示例之一教案示例之一笫18课社会主义力量的发展湖北武汉市洪山区中教室李林备课思路从初中世界史教材的总体知识框架思考:1•本课是世界当代史的开篇。所以，应该向学牛介绍二次人战后总的国际局势和世界格局的变化，在这个人背景下展开木课的内容，使局部和整体构成有机的知识系统，同时为以后的当代史内容作好铺垫。2.本课内容属于社会主义运动史。要向学生展示科学社会主义从诞生到在一国变成现实进而扩展到多国胜利的辉煌进程，说明历史客观规律运动的必然后果。同时，指出从5()年代末6()年代起，社会主义运动的曲折性已显露端倪，把社会主义运动史实事求是地前麻贯通和呼应起来。

2、3.从新教材的特点看，本课小字(楷体字)排印的内容多，插图、地图、表格多。要很好地把大、小字内容有机结合，把运用图、表与讲述有机结合，把课本内容与补充内容有机结合，溶知识传授、思想教冇和能力培养于一体，加强教学的科学性和直观性，使学生兴趣盎然。教学目的和要求一、要求学生掌握的基础知识主要冇：苏联在二次大战中的巨大损失。苏联“四五”计划和振兴经济的重大成就。欧亚一系列人民民主国家的诞生。各人民民主国家走上社会主义的发展道路。中国革命腔利的世界历史意义。二、要求学生认识：1•如同苏联取得反法西斯战争的伟大胜利一样，战后初期苏联迅速医治战争创伤，恢复和发展国民经济的巨大成绩，体

3、现了社会主义制度的生命力。2.战后欧亚一系列人民民主国家的诞生并走上社会主义的发展道路，是反法四斯战争的伟人成果，是一百年来社会主义运动的必然结果。同时，社会主义运动是前进性与1111折性的辩证统一，树立人类社会的发展，既有曲折，乂是不断进步的观点。2.屮国革命的胜利是继I•月社会主义革命以示世界上最重人的历史事件，具有伟人而深远的世界历史意义。三、能力培养方面：1.指导学生观阅有关世界历史地图，训练学生历史思维的时空能力。2.通过分析、比较、归纳欧亚人民民主国家诞生的共同原因和不同类型，培养学生历史思维的分析比较能力。3.引导学生进行新I口知识的联系和网络化，培养学生历

4、史思维的知识迁移能力。教学重点、难点重点：战示初期的苏联难点：欧亚一系列人民民主国家的诞生教学用具1.<1949年的社会主义阵营国家图》，13面小红旗2.《苏、美、英、法分区占领徳国形势图》3.《朝鲜半岛简图》（自制）板书提纲第18课社会主义力量的发展一、战后初期的苏联1.苏联在二战中的I［大损失2.迅速医治战争创伤，恢复和发展国民经济①“四五”计划的基本任务②工业：社会主义劳动竞赛③农业：恢复和发展生产①物质文化生活水平的提高二、欧亚一系列人民民主国家的诞牛1.前途：社会主义三、中华人民共和国成立的世界历史意义1•大大加强了世界社会主义的力量2.大大鼓舞了亚、非、拉的民

5、族解放斗争教学过程（一）复习提问，导入新课导入A：提问笫6课《第一次世界大战》的有关内容，如“一次世界大战的后果是什么？”,由此导入新课。？导入B：宜接提问第17课的有关内容，如“二次世界人战的结果是什么？”，导入新课。笫一次世界大战的一个重要后果是社会主义在俄国一个国家变成现实，开辟了人类历史的新纪元。第二次世界大战以后，世界局势发生了巨大变化。这种巨大变化的一个重要方面,就是欧亚诞空了一系列人民民主国家，它们走上了社会主义的发展道路，社会主义从一国胜利发展到多国胜利，这是20世纪和人类历史上的重大事件。其中尤其是中国革命的胜利和社会主义制度在中国的确立，是社会主义在世

6、界范围的大发展，具冇深远的世界历史意义。同学们，你想知道二次大战后社会主义是怎样从一国胜利发展到多国胜利的情况吗？这一课讲的就是这个问题。（二）讲授新课（板卩）第18课社会主义力量的发展（板书）一、战后初期的苏联苏联在二战中经受了血与火的严峻考验，取得了反法西斯战争的伟人胜利。然而，苏联人民在欢庆腔利的同时，却不能不面对满目疮痍的国丄，苏联在战争中遭受了极大的损失。（板书）1.苏联在二战屮的巨人损失（提示学生看课本111页的表格，然后讲述）二战期间，苏联在人力、物力、财力上的损失是惊人的。有2千多万军民牺牲了宝贵的生命，徳国法四斯破坏了1700多个城市和城镇，焚毁了7万多

7、个村庄，破坏了3万2千多个工业金业、6万5千公里铁路、4千多个火车站，洗刼了9万8千多个集体农庄、1千8百多个国营农场和2千8百多个拖拉机站，数以万计的学校、医院被毁于战火，物质总损失约为6千7白90亿卢布，占1/4的社会财富。战争使工农业生产水平急剧下降，1945年底，苏联的石油、钢铁、纺织品生产比战前减少了40%以上，谷物总产量不到1940年的1/2o山此可见，战后初期苏联人民的重要任务就是迅速医治战争创伤，恢夏和发展国民经济。（板书）2•迅速医治战争创伤，恢复和发展国民经济二战结束后，苏联人民在斯人林的领导下，及时地把工