科学社会主义的诞生_教案示例之二

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1、科学社会主义的诞生•教案示例之二教案示例之二笫21课科学社会主义的诞牛.教材分析马克思、恩格斯创立的科学社会主义是无产阶级革命的理论，它是19世纪40年代资木主义发展到一定阶段的产物。圣西门、傅立叶、欧文的社会主义设想，是不能实现的空想。法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、徳意志西里西亚工人起义，标志着无产阶级已作为一支独立的政治力虽，登上了历史舞台。马克思、恩格斯适应工人革命运动的需要，把理论同实践相结合，将无产阶级革命斗争经验上升为理论，创立了科学社会主义。《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。教学目的1.基础知识：空想社会主义及其代表人物圣西门、傅立叶

2、和欧文；法国里昂工人起义,英国宪章运动；德意志西里西亚工人起义；马克思、恩格斯的早期革命活动；《共产党宣言》。2•思想教冇：通过木课教学使学生认识：①欧洲三人工人运动标志着无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台，成为历史发展的伟大动丿J。②马克思、恩格斯创立了科学社会主义，为无产阶级斗争提供了锐利思想武器，对人类历史作出了伟大贡献。③《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，是人类历史上具有划时代意义的事件。3.能力培养：①通过引导学生对空想社会主义的分析，培养学生评价历史问题的能力。②通过启发学生思考科学社会主义产生的过程，培养学生运用历史唯物主义棊木观

3、点分析问题的能力。教学重点和难点重点：马克思、恩格斯创立科学社会主义。难点：对空想社会主义的评价。教学方法讲述法。教学过程（导入新课）提问：工业革命首先发生在哪国？工业革命产生了哪些影响？（学生回答,教帅确认后导入新课）一、空想社会主义（板书）1.空想社会主义的出现（板书）18世纪60年代至19世纪上半期的工业革命，创造了巨大的生产力。随着生产力成十倍、百倍的增长，创造财富的工人越來越贫穷，无产阶级和资产阶级之间的对立H益明显。这个社会现实引起人们的注意。怎样才能缓和解决无产阶级和资产阶级之间的才盾，改造这个不合理的社会，使工人摆脱贫困？他们把自己的思考设计成解决问

4、题的方案，于是在19世纪前期形成了一股时代思潮，统称为社会主义。主要代表人物是法国圣西门、傅立叶和英国的欧文。2.圣西门、、傅立叶和欧文（板书）圣西门（指导学生看画像）是法国贵族了弟。法国资产阶级革命爆发以后，贵族纷纷外逃，他却勇敢回到祖国，投身革命。他痛恨革命前封建◎制制度，也看到革命后人民的痛苦,同样憎恨革命后的社会制度。他认为资本主义是一个黑白颠倒的世界，应该有一个人人平等的社会代替它。幻想当时法国统治者拿破仑和他一起建设一个新社会，结果被拿破仑称为“疯子”。傅立叶（指导学生看画像）是法国人，比圣西门小12岁，出身富商家庭。他用手屮的笔，对资本主义社会的种种罪

5、恶进行了无情的揭露。（引导学牛看画像下的小字内容）他主张建立理想社会，设计蓝图，刊登广告，期待有钱的富翁帮他建设理想社会。但是，直到死,也没有一位富翁找上门来。欧文（指导学生看画像）是英国人，比傅立叶小1岁，出身贫苦手工业者家庭，爱动脑思考问题。在担任纱厂经理时，（引导学生看画像下的小字内容）想改造社会，建立一个公平合理的理想社会。他带着4个儿子在美国印第安纳州买卜•一块土地进行实验。（观看“新和谐”公社蓝图）幻想实验成功以后在全世界推广，结果以失败告终。（提问）三位思想家的相同Z处是什么？（学生回答略）3.对空想社会主义的评价三位思想家都无情地揭鉤和批判了资本主义

6、制度；对未来社会提出了许多美妙的天才的设想。但他们的设想都没实现。为什么不能实现？他们都没启正确指出实现这种社会的道路,没有看到无产阶级的力量，指望剥削者自愿消火不合理的社会制度。因此他们的社会主义只能是空想社会主义。空想社会主义产生在19世纪前期，工业革命刚刚完成。随着资木主义进一步发展，无产阶级和资产阶级的对立日益明显，斗争也越发尖锐，19世纪30年代到40年代，工人运动在欧洲有了新的发展。二、欧洲三大工人运动（板帖）1.法国里昂工人起义（板书）里昂（出示地理位置图）是法国东南部重要丝织业屮心。丝织工人于1831年和1834年先后举行了两次武装起义，要求推翻富人

7、政权，建立民主共和国。起义虽然失败了，但是资产阶级报纸不得不承认：这是在同一社会里无产阶级同有产阶级Z间发生的斗争。1.英国宪章运动（板书）工业革命是在英国最早开始和完成的。英国社会财富的创造者是工人，他们不仅在经济方面没有地位，政治方面也无权。随着英国工人队伍不断壮大，觉悟不断提高，他们认识到,没冇普选权，就不能改善自身状况。从1836年〜1848年，为争取普选权，制定政治纲领《人民宪章》，工人掀起轰轰烈烈的宪章运动，从伦敦遍及全国。它是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。2.徳意志西里西亚工人起义（板书）1844年，徳意志西里西亚3000多纺织工人