职高英语教材京剧

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1、职高英语教材语文出版社第三册Unit6BejingOperaReading说课稿虎林市高级职业屮学职高英语第三册Unit6说课稿王占国ReadingA,BeijingOpera大家好，很高兴有这样的一个机会和各位同事一起分享工作中一些成果，下面我要说课的内容是京剧。.Part1TheanalysisoftheteachingmaterialStatusandfunctionReadingA京剧这篇短文是第六单元的第一部分是这个单元的核心内容，通过对这篇短文的学习，可以了解到祖国灿烂的戏剧文化有利于培养学生的爱国情感，同时还可以提升学生的阅读能力Part2Theanalysisofstude

2、nts，situation我的学生到现在已经跟了我两年了，在这两年的学习屮多数学生的英语水平还是有所提高的，部分英语特别困难的学生还是没有什么起色，这也使我感到忧虑，在基木技能上每个学牛的发展程度也是不一样的有所谓的偏科现象出现，有的听的能力很好写的能力欠缺，有的做题能力很强但是英语表达有不太理想种种现象不一而足。归根结底还是自我重视不够，于是教学中我经常会提醒他们注意发展自己的弱项，同时也注意培养他们良好的学习习惯，在一个就是学生学习英语的兴趣不浓厚也是导致他们消极怠工的原因，最后就是成绩不是很理想，为此我在讲课的过程中特别注意创设情境，创设竞争的气氛已经多种手段来吸引他们，让他们积极地

3、参与到学习中来，当让他们也是有优点的，他们都是比较好动的，对新鲜的事物总是充满里好奇，他们也是非常渴望体会自我成就和他人羡慕和尊重的口光的，同时进步效果明显也是他们的优势，当然他们在课堂上也是有不足的地方的，爱说话不注意听讲好东拉西扯的等等这个我们在做的各位老师们都是有所体会的Part3Teachingaims：1.Knowledgeaims:Togetthestudentsunderstandthemainideaofthetext.To1earntheusageofsomeexpressionssuchas:originatein,incommonwith,datebackfrom(t

4、o),becharactcrizedbyToknowaboutthedifferencebetweenthePresentandPastparticiples2.Abilityaims:Toimprovethestudentslistening,reading,speakingability3.Emotionaims:TomaketheSsknowmoreaboutBeijingOpera,forexample:itshistory,characteristicsandsoon.TodeveloptheirinterestinBeijingopera.Multi-levelTeaching

5、AimsHigh-levelstudents--tofinishsomedifficulttasksandexpressthemselvesnaturally.Mid-levelstudents--tomasterthegeneralideaofthetextandfinishsomeexerciseflexiblyLow-levelstudents--tomasterthosebasicwords,phrasesandfinishsomeeasyexercisesPart4教学要点TeachingpointsTheimportantpoints:Enablethestudentstoma

6、sterandusetheimportantwordsandphraseThedifficultpoints:EnablethestudentstoretellthewholetextandknowaboutthediffreneebetweenthepresentandPastparticiplesPart5教学方法TeachingmethodsTheWholeReadingApproach（整体阅读教学法）TheTask-basedApproach（任务型教学法）Multi-levelteachingmethods（层次教学法）学法Learningmethodsandprinciple

7、s1.Cooperativelearning（合作学习）一matchSs,differentlearningstyles2.Self-learning(自主学习)一stretchSs‘differentlearningstylegroups1.Competitioningroups一一dividethewholeclassintoafewgroupsTeachingaidsMultimediacomputer,taper