网络教学管理系统开题报告

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1、计算机科学与技术学院毕业设计（论文）开题报告论文题目高级程序设计语言网络教学平台——考试管理模块指导教师余童兰职称讲师学生姓名刘光亮学号20084440124专业计算机科学与技术班级本08计算01班系主任吴取劲院长谭敏生起止时间2011年门月25日至2012年6月6日2011年12月16日设计（论文）题目高级程序设计语言网络教学平台一一考试管理模块设计（论文）题目来源自选课题设计（论文）题目类型软件开发类起1卜时间2011.11.25—2012.6.6一、设计（论文）依据及研究意义：随着现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，网络信息技术在我国高校教育教学中的应用日益广

2、泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，使我们的教学模式产生了质的飞跃，网络化教学将成为信息时代的重要标志和组成部分。知识量的快速增长，教学改革的深入，有些学校已经开始尝试“定制学习”，即通过网络课程管理平台将课程发布到网上，学习者可以选择自己喜欢的方式，在需要的时候访问课程，安排自己的学习内容。一般来说，课程管理系统能提供教育工作者开设一门数字学习的课程，甚至还提供学生的注册功能，其中包含各种有效的工具模块，像课程管理、课程资源发布、作业管理、成绩管理、在线交流、问卷和投票、作业提交、收集学生的意见及看法并详实的记录学生的学习历程，这样将有助于教师了解学生的学习状

3、况，也方便了学习者的学习，对以解决传统教学所不能解决的问题。而e-learning在线教学平台的课程管理系统就是这样的一种网上学习系统。在线学习是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教室进行网络授课、学习的方式；随着互联网的发展，教育行业在十年前就推广远程教育，通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让教师与学生在网络上形成一种授课与学习的互动；而现在的3G时代的來临让更加方便的学习不仅仅通过笨重的计算机，只要一个可以有大流量通的手机，通过3G的快速网络推进，我们就能更方便的直接地通过手机等掌上工具在线学习，而无线的网络使得人们的日常

4、互动变得更加的有效！在线学习系统，即LMS,英文LearningManagedSystem的缩写。屮文常用别名：网络培训平台，在线教育系统等。“S是现代远程教育发展的产物，实现网络教育培训管理的一套软件系统。总Z,e-learning系统通过信息系统将人与信息进行充分结合，创造知识分享的文化，增强凝聚力，加速学员学习、创造、运用知识，塑造变革组织的能力。在教育培训领域建立数字化学习与管理平台，搭建满足各种培训需求、适合多种学习类型和习惯、能够跨地区和跨吋空学习、更为人性化的综合培训体系。二、设计（论文）主要研究的内容、预期目标：（技术方案、路线）：1.本课题的研究内容如下：

5、（1）在线学习：学生可以加入课程，浏览课程资源（2）在线交流：显示在线人数，交流系统的使用双方可以实时看到对方发给白己的内容，也可以即吋回复，而他人则不能看到内容。（3）考试管理：负责期屮考试和期末模拟考试，并进行成绩计算。（4）作业提交：包含在规定期限内对编程作业与普通文档作业的提交（5）自测习题与答案管理：教师按知识点（分类）提交各类习题，学生随机按知识点进行相关练习。2.拟采取的技术方案和路线：（1）対目前己有的网上课程管理系统的基本情况进行分析，并根据实际情况対系统的要求具体化。（2）依据整体优化的学习过程，研究基于e-learning平台的课程管理系统功能模块、整

6、体框架、系统结构等。利用JSP、MySQL语言等技术完成基于e-learning平台的课程管理系统的各个子系统的设计。（3）利用试运行的方式在学校校园网络中或同学之间电脑上进行实际的系统测试，保障系统运行的稳定。（4）利用对比分析方法对该基于e-learning平台的课程管理系统对比分析，通过与其他相关的远程学习系统的学习效率、效果的対比分析，从而対该基于e-learning的网络教学平台的效用评价。3.预期目标：设计完成基于e-loaming平台的课程管理系统一-学生功能模块三、设计（论文）的研究重点及难点：木课题的重点是设计出一个友好简便的交互界面，因为对于学生而言，就

7、要操作方便，一目了然的页面使学生容易找到自己所需要的资料，另外的重点是要完成学生功能模块小的在线学习、在线交流、在线考试、作业提交等功能。难点可以分为下面儿点：（1）文件的传输技术的实现，是本次设计的难点（2）网页间数据的传送和原始数据的记录也是一难点（3）用户操作以及事件的跟踪（4）作业提交也是一个难点（5）考试题目的自动形成。（6）学生用户加入课程、浏览资源的权限问题四、设计（论文）研究方法及步骤（进度安排）：1）2011.11.27-2011.12.10:阅读查找相关系统文献资料，完成英文翻译和文献综述;2）