给自己一个的理由作文指导

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1、给自己一个理由作文指导原题回放当你身心疲惫准备放弃时，请给自己一个坚持的理由；当你身处困境孤独无助时，请给自己一个微笑的理由；当你驻足巅峰傲然得意时，请给自己一个冷静的理由。请将题目"给自己一个——理由〃补充完整，并以此为题写一篇作文。半命题作文在选材、立意上的口由度一般都比较大，写好半命题作文的第一步在于补充完整而又吸引人眼球的题目。补题时，先进行索材上的思考，好滴索材是成功的一半。然后根据所选索材拟定完整的题口。此后的构思写作，同于“命题作文"。【分解指导】一、标题的拟定一般而言，半命题作文耍求补填的内容往往是行文的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是明确了写作的索材或明确了写作的

2、中心。本次半命题作文的题目为命首尾，补中间。补题以名词、形容词和动词居多，应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。(1)填题，要体现整体性。给自己一个——的理由“给''的主体可以是作者本人，也可以是他人；可以是个体，也可以是群体。“理由"应该是一个，文章的所有事件都是这个理由支配下的结果。这样写來，观点才明确，内容才集中。需要明确，“给自己一个XX理由J不是为自己找理由！一定注意：文章不是仅仅围绕填出的词，还需要结合前后词语。(2)填题，要新颖独特。新颖不代表闻所未闻，而是川瓶装新酒，在符合要求、切中题旨的前提卜，避俗求新，题文相符，让人读后能有为之一震的顿悟。如《给自己一个奋

3、斗的理由》和《给自己一个奋进的理由》，两个题口相比，“奋斗"表示为了达到口的，克服困难或防止邪恶而作的极度的努力或尽力，而“奋进芍旨振奋向前、奋勇前进，含有精神层面的意义，意境更深。参考题目：给口己一个快乐的理由给自己一个精致的理由给自己一个坚持的理由给口己一个超越的理由给口己一个回家的理由给自己一个奋进的理由给自己一个幸福的理由给口己一个微笑的理由(因已给定语，建议用双音节词填词，文章标题不宜过长)二、选材的要求选材如同美味佳肴，须用恰当的索材烹饪。笔者认为，作文选材最最重要的是选择感同身受的素材，可以写自己熟悉的人和事。也可以借助别人的素材表达出真情实感。好的素材经久不衰，请按之前建

4、议在中考前积累3・5个经典素材。要求如下：用心、用脑、动笔用心：要善于观察，善于选择。无论看书、看电影，亦或看杂志、动漫，只要你感兴趣，那么请你看完后认真反思，抓住你欣赏的某一方面，尝试积累。用脑：积累的过程要当做有意义、有价值、有收获的过程。哪怕得出一句话的启示，那也是你的收获。动笔：眼过千遍，不如手动一遍。郝老师积累素材三步法，即1、摘录题目。选择你欣赏的文章、电影，摘录题目。2、20字内概括。无论你看的文章有多长，请用20字概括，包括标点符号，提升概括能力。3、得出启示。启示只能用双音节词，比如坚强、毅力、感动等等。目的给积累的素材按启示进行分类。每个素材启示最少5个。三、起笔的方

5、式文章的开头，虽然没冇囿定的法式，随文而异，因人而别，但是一段好的“起笔"，却能引起读者或批阅者的注意，令人兴致盎然地读下去。“匹夫而为百世师，一言而为天下法覽以下为郝老师拟定行文起笔的积累方法，同一素材，要灵活运用。第一：交代六要素。可以取舍，择其精华、体现线索。屮心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地点的转换、事物或题眼都可以作为行文的线索。如：这件事发生在（）吋期，故事发生在（）地方，故事的主人公是（）避免行文过多的过渡句。笫二：交代背景，引出人物。例如：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写2相信门己。那变幻的旋

6、律，止是他努力飞翔的轨迹。《给门己一个笃定的理出》第三：交代主要人物（人物、事件有机结合，突出人物形象，写好典型事例）例如：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还冇什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。《给自己一个追梦的理由》第四：倒叙设悬例如：当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。《给自己一个超越的理由》四、文章的体裁由于受到丿力年屮考、高考的一些优秀作文的影响，很多学生不顾自身写作基础与写作经验的限制,片面地追求所谓的“创新二一味追求形式的新奇而不顾文章的体裁规范与耍求。如

7、杲这些作文的形式和内容是相吻合的，形神兼备，那么这样写來当然会有标新立异、让人耳目一新的效果；但是，绝大部分的所谓“创新"的考场作文，它们的形式和内容是相脱离的，徒具其形，难觅其神；更有甚者，不仅“神志不清”，就连这一类文体的最基本的表现形式都不是很清楚，要么是“张冠李戴”，要么是“肢体残疾"。“画虎不成反类犬”，因而，这类粗制滥造、滥竽充数的考场作文的归宿也就只能是——“编入”四、五类作文的“队伍"中。①不宜写诗歌、剧本、童话、科