综合实践活动策划方案

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1、综合实践活动策划方案主题：大学生一天使用手机的时间调查前言：大学随心所欲的生活，给了大学生自由的空间，想做什么就做什么。原本应该是学习的上课时间，原本应该休息的时间，原本应该与老师同学交流的时间，都在玩手机。手机就像鸦片一样，成为了大学生正常生活、正常交流的一大杀手。大学是人生一个很重要的阶段，我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是坚持奔跑。我们要始终坚信高科技能够引领我们前进，而不是倒退。因此我们做一次问卷调查，了解大学生一天中会花多少时间在手机上。 活动目标：1.了解大学生一天中多少个小时在玩手机2.调查大学生通常在什么地方玩手机3.了解大学生玩手机都在玩什么

2、？看电视、聊天、查资料、还是其他？4．通过调查得出来的结果，贴在学校的宣传栏上公布出来，让我们在校的大学生少玩手机。关键词：大学生；玩手机；时间调查方法：本次调查采用了实际派发问卷的方法。发放问卷50份，收回48份，回收率96%，其中有效问卷48份。活动过程：1、制作问卷调查卷，2、分小组在学校各个地方分发调查卷3、收回调查卷4、统计并分析收回的调查卷5、把统计出来的结果用A4纸打印出来，张贴在学校的公告栏。活动总结：调查卷1.了解大学生一天中多少个小时在玩手机。答：（）小时2.你现在的视力是（）3.你每个月的手机消费是多少（）4.调查大学生通常在什么地方玩手机（

3、在选项后面打打钩，可以多选）教室（）宿舍()饭堂（）路上（）其他()5.了解大学生玩手机都在玩什么？在选项后面打打钩，可以多选）看电视()聊天()查资料()玩游戏（）淘宝（）其他()6.你每个月用手机跟家人通话多长时间？答：7.你觉得在手机上能学到什么？答：8.你觉得玩手机对我们有什么不好？答：9.你觉得大学生玩多长时间手机才是合理的？答：1.对于大学生戒掉玩手机的习惯，你有什么好的建议？答：活动成果：调查的对象男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，40%的学生经常上课

4、玩手机，40%的学生每节课都在玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。二．上课玩手机原因数据分析  据调查44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊；40%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。有一小部分学生是受其他同学的影响；20%的学生是因为.需要查阅资料而39.9%的学生习惯了；在时间上，有24%的学生能玩整堂课。由此可知，寂寞无聊，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。三．大学生上课玩手机的具体内容分析  42.8%的学生选择聊QQ看空间；44.6%的学生选择上人人网上微博；24%的学生用来发短信。33.2%的学生选择了玩

5、游戏看小说看电影，只有5%的学生是用来查资料看书的。由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，而只有少部分同学学会利用手机。四．对于大学生玩手机时的上课科目的数据分析  24%的学生选择了在思想政治课上玩手机，32%的学生选择了在公共基础课上玩手机，44%的学生选择在选修课玩手机。由此看来，不管上什么课，玩手机现象似乎愈演愈烈，因此对学生造成的影响也就不言而喻了。五．对于大学生上课玩手机的心理反应的数据分析  据调查有54%的学生会感到愧疚但还是禁不住会玩，仅有6%的学生不会感到愧疚，有18%的学生认为这是对老师的不尊重，也是浪费自己的时间；56%学生认为虽然觉得不

6、妥当，但还是忍不住；20%的学生认为没什么大不了的，就是找点乐子。调查还显示，52.3%的学生上课玩手机并不认为有什么愉快的感受。由此可见，玩手机已经成为学生下意识的“习惯性”，即使心里有愧疚，但还是很难改正，这种心理，严重影响着学生的上课效率与效果。七．结论与建议  （一）•大学生课堂手机上网成普遍现象  不管是课业轻松的文科生还是学习紧张的理科生，在课堂上用手机上网已经成为大学的一种普遍现象，至少有1/3的学生经常在课堂上上网。 （二）听老师上课念PPT,还不如上网打发时间  根据中国互联网络信息中心发布的《2009年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至20

7、09年12月底，中国青少年手机网民达1.44亿，手机成为青少年第一位的上网工具。然而更多学生则在课堂上用手机上网“开小差”。近年来，大学生专业方向和工作不对口已经成为普遍现象，因此，不少学生开始质疑听课的意义。  (三)对于玩手机的利与弊总结  利的方面:   ①手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等.   ②与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论.   ③一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西.   ④里面的闹

8、钟装置,可