织金县实验中心幼儿园课程建设园本教研计划1

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1、2010—2011年《贵州省幼儿园课程建设》织金县实验中心幼儿园园本教研计划　　随着《贵州省幼儿园课程建设的深入实施，我园越来越多的开始思考这些问题：如何优化一日生活作息时间表，活动安排上照顾每位幼儿全面发展；其次，教研方法应以适应《贵州省幼儿园课程建设》研究加以整改；再有，如何设置有效的活动区域并逐步完善；另外，教研的多样性与实效性及教师参与的积极主动性；最后评价方法及评价的适宜和使用、公平性。针对以上几点，我园将从以下几点作为教研的重点：一、文案工作的有效性及简洁性怎样使我们教师的案头工作变得最简洁而有

2、效，从而真正实现教师教养工作重心的转移，使我们的教师有更多的时间和精力去观察分析了解我们的孩子，让新课程真正能够追随孩子的发展而开展或研究。二、设置区域并逐步完善设施：1．增添选择性活动的放大区域“艺术创想空间”（包括音乐、舞蹈、话剧、绘画、手工、设计等）；“健儿运动园”（体育技能技巧的训练）；游戏广场（其中包括传统体育游戏的研发及体能游戏的开展）。2．完善“图书室”专用活动室并更名为“图图阅览室”，充实图书量并提高图书可阅读性及早阅的指导质量。3、完善“科技室”并更名为“科技魔幻宫”，充实材料使材料更具有

3、操作性趣味性，督促科技室的活动落到实处。4．进一步完善泥塑区、探险区、玩沙区的材料提供及目标制定，促进具有农村特色材料区域游戏活动的开展。　　5、标志设计的创意应该更具以“写给班级老师自己看的是在提示自己要做些什么”，提倡个性化的写。　　6、对于新创设的环境新投放的材料或替换更改的可做明确提示三、教研方法革新：使用《和谐发展课程》教材时，我园的集体备课以周为单位，每周开展一次，以讨论教案设计为主，使用适应性发展课程后，在集体教研、备课上提出了新的要求。大、中、小年级组以主题为单位，每个主题集中备课1次保证2

4、小时，同时组建兴趣组（砂锅泥塑小作坊、艺术创想空间、科学魔幻宫、图图阅览室、健儿运动园、游戏天地小组）每周一次研讨，兴趣小组研讨的主要内容如下：①首先各小组根据我园创建的户外区域预设秋冬季的目标、计划其次总结上一个周区域活动的开展，主要是区域材料投放与幼儿操作情况及教师的组织实施、存在的问题等。③交流上一个周区域的观察与反思，包括幼儿发展的评价。讨论下一个周区域目标、内容安排、家长资源、区域材料更换和丰富、指导要点等。分享上周活动开展比较成功的经验，提出新课程开展中困惑并解决课程实施过程中具有建设性的建议，

5、如《适应性发展课程》区域局限性，如何用我园园本课程替代，讨论下周每个活动区域开展的具体细节。四、重视评价整改 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性，有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段，我们采用了以下三种评价方式：1．幼儿发展评价在课程实施过程中，通过家园联系手册对幼儿进行观察评价、成长记录册对幼儿发展进行档案式评价，在期末通过提问、观察、谈话、分析作品等方法对幼儿进行综合能力评价。2．实施过程评价：在实施过程中，在每个综合主题活动的教学完成后，要求老师对

6、综合主题活动进行综合评价，包括主题是否适合本班幼儿、主题活动的目标达成度、幼儿在活动中的发展等，还要求教师每天对自己的教学活动进行一次反思评价。平时业务管理部门对教师组织的游戏、教学进行检查评价（平时对教师组织游戏、组织教学活动的评价）。3．家长参与的评价：在课程实施中，我们还通过家长问卷和幼儿成果汇报的形式让家长参与我园各班教育教学的评价工作。五、实施过程中优化一日活动的安排通过学习、研讨及实施过程中，让教师参与幼儿园一日生活安排，做到每个孩子公平教育，合理安排幼儿健康丰富的生活和学习时间，以此研讨内容优

7、化我园的一日生活及时对教育过程、教育方法、教育内容、教育环境的多方面的优化。作息时间优化一：根据幼儿心理和生理特点研讨：作息时间“一刀切”，大中小班活动时间统一的弊端，教师根据幼儿年龄特点制定活动时间。作息时间优化二：研讨如何在我园户外活动场地有限，避免集体活动拥挤现象，减少隐形时间的浪费，合理的分划户外活动时间段。作息时间优化三：研讨如何使选择性活动更具有可操作性，在选择性活动大区域做到“混龄不混时”区域活动方式，以满足幼儿活动需要及提高选择性活动的质量。总之，希望我园教师保持“我参与，我成长”的愉悦的、

8、主动的教研意识和态度不断地提升教师自身的教育教学理念；教学、科研水平提高，严谨治学，为我省幼儿课程建设提供实效的研究资料。2010年9月