现代教育技术与园艺学科教学整合的研究

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1、现代教育技术与园艺学科教学整合的研究高等农业院校园艺专业是学校的传统骨干专业，多年来都是采用传统的教师讲、学生听的教学模式和手段，已不适应知识经济、信息时代发展的需要。如何运用新的教育教学理念，把现代教育技术融入到园艺学科教学中已迫在眉睫。为此，笔者对现代教育技术与专业教学整合进行了研究，并开发了一桀套适合高等职业院校园艺专业使用的电了教案、音像资料、多媒体教学课件和网络教程等素材。本文对前一阶段的研究成果进行了总结，以期起到抛砖引玉的作用。一、现代教育技术的含义现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教

2、与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价及管理，实现教学优化的理论与实践。一般来说，现代教冇技术主要包含了计算机为主导的信息技术、网络技术和多媒体技术以及电化教育技术。现代多媒体技术已不仅仅是把几种媒体如幻灯、投影、录音、录像加以组合，而是侧重于以计算机为屮心，把语音处理技术、图像处理技术、视听技术集成在一起，并把语音信号、图像信号转换成统一的数字信号，对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索，使具具备有图、文、声并茂以至活动影像的功能。二、现代教育技术与园艺学科教学的整合(1)现代教育技术与园艺学科教学整

3、合基木环境的建立1、建设现代教育技术教学硬件环境。硬件设备是发展现代教育技术的物质基础和前提条件，应该根据实际情况，不断加大在现代教育技术方而的投资力度，逐步实现主干课程的计算机多媒体教学，建成一套设备先进、功能完善、使用方便、能及时为开展现代化教学服务的现代信息技术教育设施驶件体系，为现代教育技术与园艺教学的整介打下坚实的基础。2、园艺学科现代教育技术教学资源库建设。教学资源库是实现现代教育技术打园艺专业教学整合的重要保障。院校相关专业应以自身的人力资源，吸收相关学科的专业教师成立资源库建设小组，根据筹备组成员的水平

4、，以及成员所教课程下设几个课题小组，有冃的、有计划、分步骤地建设教学素材库，设计、录制、创建人量的各种媒体形态的教学资源，建成丰富的教学资源库。专业教师通过参与资源库建设，可以提高对多媒体技术应用于教学过程的重要性的认识，增强运用现代教育技术组织教学、提高教学水平的能力，而教育技术和网络技术人员通过参与建设可以找到技术与专业的结合点，为今后开展跨学科研究打下坚实的基础。3、建立现代教育技术教学机制。为了全而开展现代化教学，还应该建立起良好的现代化教学运行与管理机制，为现代教育技术在专业教学中广泛、合理、持久的应用提供重

5、要条件。具体来说，学院应成立以教务校长任组长的“现代化教学领导小组”，各系主任为组员，通过制定一系列的制度文件，创建公平、公正、公开的竞争｝)L制，全面调动教师应用现代教育技术的积极性，推动现代教育技术在教学屮的应用，为园艺专业现代化教学提供政策保障。另外，还应捉供充足的资金保障，一方而为项目实施捉供完善的设备;另一•方而用于多媒体课件、网络课程、精品课程等的开发。领导小组进行监督并组织冇关人员进行评价，对完成较好的项日予以奖励。(2)优化整合教学内容课程体系①提高教学质量整合教学内容课程体系，是指将彫响教学的各种因素

6、作为一个有机整体进行优化整合，以实现整体结构功能的完善和效果的提高。为此,我们在园艺专业的教学改革屮,以整合教学内容课程体系、整合教学方法体系、整合教学环节与教学过程，提高教学质量教学内容课程体系的整合当代科学技术发展的显苦特点，一是专业学科知识的快速更新，二是学科相互交叉和渗透，形成知识一体化和综合化。科学技术发展的显著特点也明显地反映在农科教育屮。整合优化教学内容课程体系即是顺应科学技术发展的趋势，培养新世纪合格人才的盂要。为此，我们在学校推行“专科学分制”的冇利条件下，在充分考虑园艺专业基础课、专业基础课和专业课

7、特有的教学目标和特殊功能的前提下，对其主干课程的主要内容进行幣合优化。包括调整各门课程中的交叉重复部分，摒弃过时、陈旧的教学内容，跟踪学科前沿,建设新的课程体系和教材体系，体现知识、能力和素质并重的培养模式。其调整和整合服从于专业教冇的根木目标和该课程的具体教学目标。在园艺专业主干课程的整合优化屮，我们以课程建设为基础，以教材建设为核心，对主干课程的教学内容进行更新、课程体系进行重组优化、实践教学配套改革。针对园艺专业课程门类多、课程间交叉重复内容多、陈旧技术多、学时压力大等现状,对课程内容进行归类合并、精简优化、更新

8、补充，形成了既保证各主T•课程基本概念、基本理论、基本原理和基本技能的教学，乂反映现代农业科学技术发展的新水平，内容更具综合性、可比性、前瞻性和实用性的《园艺植物栽培淫通论》及其配套教材《园艺植物生产技术实践》。选用“面向21世纪课程教材”《园艺植物育种学》，建立以选择育种、杂交育种、倍性育种和诱变育种四条途径•常规朵交育和1、优