马基选择题题库

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1、第一章世界的物质性及其发展规律1、哲学的基本问题是:A²A.思维和存在的关系问题²B.实践和认识的关系问题²C.社会存在和社会意识的关系问题²D.真理和谬误的关系问题2、马克思主义哲学认为物质的唯一特性是:D²A.存在性²B.结构性²C.运动²D.客观实在性3、毛泽东“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”诗句包含的哲学道理是:B²A.物质运动的客观性和时间空间的主观性的统一²B.物质运动的绝对性和静止的相对性的统一²C.物质运动的多样性和静止的单一性的统一²D.物质运动的无限性和时间空间的有限性的统一4、“时

2、有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动”这段关于运动的基本观点是:D²A.运动是物质的根本属性²B.运动与物质不可分割²C.精神运动是物质运动的一种形式²D.精神是运动的主体5、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”这表明:C²A.意识是人脑中特有的物质52²B.人脑是意识的源泉²C.意识是客观世界的主观映像²D.意识是主观世界的客观映像6、认为“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点是:A²A.主张世界统一于物质的唯物主义观点²

3、B.否认人的意识存在的自然唯物主义观点²C.否认世界物质存在具有条件性²D.否认世界存在的无限丰富性的机械唯物主义观点7、物质的根本属性是:B²A.客观实在性²B.运动²C.结构性²D.层次性8、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”这观点认为:B²A.认识世界没有必要²B.认识的目的在于指导实践²C.实践无需认识指导²D.实践是认识的本质9、社会生活在本质上是:C²A.物质的²B.运动的²C.实践的²D.精神的10、人与世界相互作用的中介是:D²A.自然界²B.人类社会²C.精神52²D

4、.实践11、否认运动，把静止绝对化,就会走向:A²A.形而上学不变论²B.相对主义诡辩论²C.唯心论²D.庸俗唯物主义12、唯物辩证法的总特征是:C²A.共性和个性的观点²B.对立统一的观点²C.联系和发展的观点²D.有限和无限的观点13、“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭”这首歌谣揭示的哲理是:A²A.事物是普遍联系的²B.事物是偶然性的堆积²C.事物是由量变引起质变²D.事物的本质通过现象表现出来14、“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，

5、这一论断说明:B²A.世界除了过程，什么都不存在²B.一切都在变化和发展，没有永恒不变的事物²C.世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态²D.承认运动就必然否认相对稳定15、唯物辨证法与形而上学对立的焦点在于:C²A.是否承认事物的普遍联系²B.是否承认事物的永恒发展²C.是否承认事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性²D.事物与运动不可分割5216、人们由于利益的驱动，疯狂挖掘草原上的植物――“发菜”，严重地破坏了草原植被，造成局部土地沙漠化，这个案例说明:C²A.过分强调人的主观能动性，忽视了

6、客观规律²B.过分强调事物的绝对运动，否认了事物的相对静止²C.只追求人的活动与经济利益直接联系，没有看到眼前活动与生态平衡的长远的间接联系²D、只看到物与物质间的联系，没有看到人与人的联系17、“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”这个论断是:D²A.唯物论的观点²B.辩证法的观点²C.决定论的观点²D.形而上学的观点18、“一切以时间、地点、条件为转移”，这一观点是：C²A.机械决定论观点²B.形而上学观点²C.唯物主义辩证法观点²D.唯心主义辩证法观点19、科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，

7、他说：“可语言：一只蝴蝶在巴西震动翅膀会在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法：A²A、说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系。²B、片面夸大了联系的普遍性²C、把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性²D、否认了联系的多样性20、中国特色社会主义理论的哲学根据是：A²A、矛盾的普遍性与特殊性的关系²B、矛盾的同一性与斗争性的关系52²C、形式与内容的关系²D、本质与现象的关系21、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，在于它揭示了：B²A、事物发展的方向和道路²B、事物发展的源泉和

8、动力²C、事物发展的结构和层次²D、事物发展的形式和状态22、辩证唯物主义认为事物发展的规律是：A²A、事物内在的本质的稳定的联系²B、事物联系和发展的基本环节²C、思维对事物本质的概括和反映²D、用来整理感性材料的思维形式23、矛盾的基本属性是：D²A、普遍性和同一性²B、绝对性和相对性²C、整体与局部²D、同一性和斗争性24、“白马非马”命题的错误在于：A²A、割裂了事物的一般与个性的关系²B、割裂了质与量的关系²C、割裂