幼儿园消毒要求与操作

《幼儿园消毒要求与操作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园消毒要求与具体操作方法物品名称消毒方法消毒要求活动室、寝室紫外线灯照射或臭氧消毒；开窗通风。每周一次，传染季节每天消毒；活动室幼儿来园前开窗，寝室除冬天睡觉外，其余时间都要开窗。地面、门窗、桌椅含有效氯消毒液擦拭每日一次厕所清水冲刷；含有效氯消毒液冲刷，使用洁厕剂清洗。清水随时冲刷，每天消毒一次拖把含有效氯消毒液浸泡每天一次玩具可洗的用含有效氯消毒液浸泡，不可洗的紫外线照射、曝晒、消毒柜消毒；户外大型玩具含有效氯消毒液擦拭每周一次，发生传染病随时消毒餐桌含有效氯消毒液擦拭，铺上餐山布消毒液擦拭，清水过两遍，再铺上餐巾布茶杯毛巾、餐具1・煮沸消毒法：水盖过物品，水开后浸泡15

2、分钟2.蒸汽法：水开后汽蒸30分钟3.消毒液浸泡5〜10分钟4•消毒柜消毒茶杯、毛巾每天消毒，餐具每餐消毒柜消毒杯架、毛山架含有效氯消毒液擦拭每周一次被褥口光曝晒或紫外线消毒每周紫外线照射一次，每二周日光曝晒一次枕套、床单、床套一般清洗每月一次席子、枕席消毒水擦拭每天一次幼儿园公共场所及物品一律按规定定期做好Fl常预防性消毒及传染病发半期间的重点消毒工作。日常预防性消毒要求：（一）餐具、茶具、毛巾蒸汽消毒，时间为30分钟以上；煮沸消毒，水开后20・30分钟以上；做到幼儿一人一杯一巾一用一消毒。（二）周围环境物体表面消毒：有效氯含量250mg/L消毒液拖、擦、喷洒、浸泡每天一次。（

3、三）玩具消毒每周一次：先清洗后消毒，有效率含量250mg/L浸泡半小时，晾干备用。（四）被褥消毒：每两周暴晒一次（12小时），每刀清洗一次。（五）手的消毒：用药物肥皂或洗手液流动水进行洗手。（六）睡房空气：紫外线消毒30分钟，9月J0月份每周一次，□月份到次年4刀每周两次，5・6刀每周一次；每天开窗通风，一天三次，每次20分钟以上。（七）活动室空气：0.2%-0.5%过氧乙酸喷雾每周一次；每天开窗通风，一天三次,每次20分钟以上。（八）清洁抹布有效率含量250mg/L消毒液浸泡30分钟，拖把有效率含量1000mg/L消毒液浸泡30分钟。二、发生传染病后的消毒要求：（一）发生传染病

4、的班级与未发生传染病的班级物品用具等分开消毒。（二）餐具、茶具、毛巾、周围环境物体表面、玩具、被褥、睡房空气等在常规预防性消毒的基础上消毒药液浓度加倍；消毒频率和作用时间增加：周围环境物体每天两次，玩具每天一次，睡房、活动室空气每天一次，被褥暴晒24小时。（三）分泌物、排泄物消毒：有效率含量1000mg/L消毒液，搅匀加盖2小时；容器使用后消毒，有效率含量1000mg/L溶液浸泡消毒30-60分钟。三、抹布使用标准：抹布是我们日常工作中最常使用的清洁工具，抹布长时间清洁不干净，残留物发酵，会使抹布有难闻的味道，也会给幼儿带来不好的影响，下面我们就一起了解下抹布的使用方法：首先，抹

5、布应有颜色的区分例如：幼儿园餐桌清洁使用绿色抹布。后厨档口日常使用红色抹布。幼儿园清洁统一使用蓝色抹布。卫生间清洁使用灰色抹布。餐具使用白色口布。统一洗涤：即脏区的抹布可以放在一起洗。但不是脏区和洁区的抹布混在一起洗。抹布区域蓝色抹布娱乐设施，楼梯，玻璃等设施，设备清洁后厨设备，设施清洁灰色抹布高污染区（卫生间）单独洗涤：就是在清洗吋只能清洁这一种。绿色抹布，口布单独洗涤。统一消毒：洗好后可以放置在一起进行消毒。建议按颜色分类分别消毒。单独消毒：洗好后抹布要根据颜色分开进行消毒。红色抹布后厨档口日常使用白色口布餐具洗完后擦水渍，儿童餐具擦水渍绿色抹布儿童餐桌清洁四、清洁剂，消毒水

6、配比84消毒液配比：2毫升84消毒液：2L水（根据消毒对象不同，消毒液浓度不同。）红色消毒粉配比：1袋粉：38升水，水温不应高于40°C浸渍粉溶液：10g-30g+1000ml80°C清洁剂溶液:1:40（根据清洁对象，清洁剂种类不同，清洁剂溶液浓度不同。）幼儿教师幼儿教师是教师队伍小不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默

7、化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同吋情况又是复杂多变的，有吋孩子的行为不正确，有吋孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。自信自尊自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自