机械设计基础实验大纲

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1、《机械设计基础》实验大纲适用专业：机械设计制造及其自动化专业、数控技术、机电一体化专科学时：10学时课程代码：Z08221009一、目的与任务1.实验目的：帮助学生深入了解常见机构的组成原理与结构形式、运动的特性，变形及破坏规律及主要参数的确定方法，典型的机械零部件结构，传动装置组成等方而的知识。2•实验任务：使学生掌握对机械传动装置进行力、力矩等的测试方法，初步具备进行与本课程有关的实验研究的能力，培养学生进行实验、实验操作、数据测定、实验现彖的观察、分析和归纳能力。耍求学生在实验指导教师的帮助下自行完成操作、测定、记录以及实验报告的整理工作。二、实验项目与安排

2、方式1.实验项目实验一：参观陈列柜实验2学时实验二：机构测绘实验2学时实验三：渐开线齿轮的范成实验2学时实验四：减速器拆装实验2学时实验五：带传动实验2学时2、实验安排方式：本课程冇验证性、综合性实验，主要使用计算机等设备。实验安排：首先由老师布置实验任务，讲解实验内容要点，然后学生完成设定实验内容，最终由老师检查实验结果，并给出成绩。三、成绩评定方法根据实验预习情况，动手能力，操作技能，实验数据与现象分析，实验报告等综合评定实验成绩。实验成绩采用五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。实验一：参观陈列柜实验实验学时：2实验类型：验证型一、目的与任务1.使学生书

3、本所学的常用机构及通用零件与实物相结合，更好促进学生对理论知识的理解2.观察常用机构以及一般工作条件下的通用零部件的类型、结构特点和运动形成二、内容、要求与安排方式1、实验内容与要求：观察各陈列柜中的常见机构和通用零部件，认真观察机构的运动形式、零件的类型，对书本上所介绍的内容加以验证。1.实验安排方式：本实验为验证实验。实验二：机构测绘实验实验学时：2实验类型：综合型一、目的与任务1.通过本实验，使学生了学会根据各种机械实物或模型，绘制机构运动简图。2.分析和验证机构自由度，进一步理解机构自由度的概念，掌握自由度的计算方法二、内容、要求与安排方式1.通过观察分析

4、齐个机构的的运动情况绘制出机构的运动简图，并计算出其自由度。2.实验安排方式：本实验为综合型实验。实验三：渐开线齿廓的范成实验实验学时：2实验类型：验证型—*、目的与任务1.掌握范成法加工渐开线齿廓的原理2.了解齿轮的根切现象及采用变位修正来避免根切的方法3.了解变位后对轮齿尺寸产生的影响二、内容、要求与安排方式1.实验内容与要求：范成法加工齿轮是利用一对齿轮互相啮合吋，齿廓曲线互为包络线的原理。齿轮轮坯的瞬心线（加工节圆）和齿条刀的瞬心线（加工节线）对滚，刀具齿斑即可包络出被加工齿轮的齿廓。并观察是否发生根切2.实验安排方式：本实验为验证实验。实验四：减速器拆装

5、实验实验学时：2实验类型：综合型一、目的与任务1.通过对减速器的拆装与观察，了解减速器的整体结构、功能及设计布局2.通过减速器的结构分析，了解其如何满足功能要求和强度、刚度要求、工艺（加工与装配）要求及润滑与密封等要求3.通过对减速器中某轴系部件的拆装与分析，了解轴上零件的定位方式、轴系与箱体的定位方式、轴承及其间隙调整方法、密封装置等；观察与分析轴的工艺结构4.通过对不同类型减速器的分析比较，加深对机械零、部件结构设计的感性认识，为机械零、部件设计打下基础二、内容、要求与安排方式1.实验内容与要求：通过拆装减速器要学生了解轴上零件的定位方式、轴承及其间隙调整方法

6、、密封装置等；观察与分析轴的工艺结构、为学生的减速器的课程设计打基础。2.实验安排方式：本实验为综合型实验。实验五：带传动实验实验学时：2实验类型：验证型一、目的与任务1.通过本实验，使学生了解带传动的弹性滑动和打滑的区别。2.使学生通过运动分析计算出带传动的滑动率。二、内容、要求与安排方式1.实验内容与耍求：通过电脑模拟软件的多次加载使带出现打滑，让学生比较打滑和弹性滑动的区别，并通过计算进行验证。1.实验安排方式：本实验为验证型实验。注明：实验类型有演示、验证、综合、创新起草人：李应峰专业负责人:系（部）主任: