规划建筑工程系2009年工作总结

《规划建筑工程系2009年工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、规划建筑工程系2009年工作总结2009年，我系以“三个代表”和党的“十七大”精神为指导，深入贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定精神，在院党委的正确领导下，充分发挥全系教职员工的积极性，系领导班子及教职员工精诚团结，抢抓机遇，务实奋进，创新管理机制，构建和谐教学环境，各方面呈现出持续发展的良好态势。现将一年来的工作总结如下：一、重视政治学习，提高思想觉悟1、坚持每两周一次的政治学习。今年，着重学习和落实了党的十七大和十七届四中全会精神，把党的十七大和十七届四中全会精神重要思想贯彻到实际行动中，以党和政府重要

2、精神内涵统领全系各项工作，狠抓系领导班子和教师队伍建设、齐心协力，提高了工作效率，推进教学改革和管理。2、组织教师学习《教育法》、《教师法》等一系列党和国家的方针政策和教育法规，并进行自查、谈体会、写心得，组织各种演讲比赛等多种形式着力抓好师德师风建设。3、注重加强个人修养，坚持学习教育教学理论、学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平和教育教学能力。二、团结拼搏、勇于创新、积极完成各项工作任务1、加强常规教学管理，积极探索教学改革，提升办

3、学内涵。本年度，我系严格按照学院教学管理规章制度管理常规教学工作，始终把教学工作放在中心地位，坚持每两周一次的教学研究活动，做到有计划、有记录，为提高教学水平、保证教学质量，起到了积极的作用。我系严格执行《许昌职业技术学院规划建筑工程系教师教学工作规范》、《许昌职业技术学院规划建筑工程系教师常规教学工作质量评估办法》等一系列的教学规章制度，教学管理工作在规范化、制度化、科学化上又上了一个新台阶。认真执行学院的专业人才培养方案，加大教学管理力度，对教学差错和教学事故制定了严厉的处罚措施，管理规范有序，无教学事故

4、或差错发生。把加强教师队伍建设，提高教师队伍素质落在了实处。我系始终把建设一支高素质的教师队伍作为发展的根本，因此，我们引进了多名专业师资，尤其是在许昌市乃至河南省具有较高知名度的专家师资。建立了稳定、可靠、高质量的外聘教师队伍，包括吴庚如、刘利军、陈庚鑫、孙泰周、胥海峰、屈西振等丰富实践经验的专家。他们这些同时具备较高的理论水平和丰富实践经验的教师保证了我系教学工作的顺利完成。按照专业模块、专业岗位职业群的要求，深化教学改革，大力推行课程建设，规范教学行为，加大学生职业岗位能力的培养，加强实践性教学环节。我

5、系坚持了“课堂＋工地”、“课程＋实验室”、“课程＋认证”和“2+0.5+0.5”的教学模式，坚持了职业技能鉴定制度，强化学生的实地实践能力。另外，我系重视对学生职业素质、技能及综合能力、职业资格的培养培训，对毕业生实行双（多）证书制度，组织学生参加“十大员”考试获取岗位资格证书，确保毕业生获“双证”人数占总人数的90%。实行“导师制”，我系结合“2+0.5+0.5”的教学模式，在第三年全面实行导师制，学生根据自己的专业方向选择导师，由具有丰富实践经验的导师带领学生进行专项技能训练，对学生的技能培养受到良好的效

6、果，使学生在就业中占据了较大优势。在教材建设方面，积极组织自编教材，目前我们编写的《建筑力学与结构》、《建筑施工安全技术》、《建筑欣赏》等三门教材，投入使用后得到广大师生好评。根据市场对人才的需求设立专业，是高职院校学科建设的一项重要内容。本学年，我们在“建筑工程技术”、“建筑工程装饰”、“道路与桥梁”、“楼宇智能化工程技术”、“供用电技术”、“房地产经营与管理”专业的基础上，加强专业改造，利用现有师资及试验设备，结合当前人才市场需求，积极申报“电梯技术”专业，该专业申报成功后，将填补我院专业设置的一项空白。

7、我们会努力办精办好，办出自己的特色，使我们培养出来的学生成为国家的急缺人才。鉴于我系各个学科的特点，我系着重加强实践教学基地建设，努力为学生提供优秀的实习基地，使他们能够将大学里学到的知识运用于实践，培养自己的动手能力。我系提出了后备课堂制度，根据教学进度，把每门课程的实践性教学集中起来统一安排，专门抽调一名实践教学专干，改变原有任课教师联系实习工地的方式，由实践教学专干负责联系实践教学场所，摸清许昌及周边地区每个建设工地施工进度，统一调度，随时根据教学需要统筹安排，把实习课堂搬到施工现场，借助施工现场资源开

8、展教学，使每一个项目经理成为我们的实践教师，把许昌市每一个建设工地都建成我系实践教学的后备课堂。2、加强学生管理，强化德育工作。注重学生管理队伍建设。成立了以系书记鲁幸福同志为组长的学生工作领导小组，建立一支素质优良，经验丰富的辅导员队伍，建立的全员育人机制，使每位教职工都参与到学生管理工作中来，系学生会、班委会建设齐全，充分发挥其“自我管理、自我教育、自我服务”，很好的履行其职责，取得了显著成效。