玛尼罕乡第二小学2015年7月工作总结

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1、学校工作总结一、基本情况：玛尼罕乡第二小学是一所办学时间不长的农村寄宿制小学。学校与玛尼罕中学共用教育设施，占地面积73240多平方米，宿舍楼建筑面积2800平方米，大小伙房、餐厅建筑面积1500平方米，教室和办公室平房建筑面积现有1425多平方米，现有12个教学班，学生378人，平均每班32人，涵盖1、2、3、4、5、6年级，教职工30人，住宿生342人，近年来学校办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学质量稳步上升，硬件设施逐步完善，同时我校教师队伍正逐步走向年轻化。学校近几年取得了一定成绩，办学质量得到了家长和上级单位的认可。二、学校管理工作为保证学校正常的教育教学秩序，进一步提高教

2、学质量，促进学生全面健康和谐的发展，玛尼罕乡第二小学自立校以来一直按照旗教育局，玛尼罕乡中心学校的管理要求不断加强学校常规管理（一）统一思想、提高认识，建立学校常规工作保障体系。我们首先组织教师学习了我校有关教学常规管理的规定及相关的法律法规，同时不断要求教师个人应尽心做好、责无旁贷的分内工作，其次是加强学校管理制度建设。我们根据上级有关教学常规管理的规定，结合学校实际，不断修订和完善学校各项常规管理制度，对各项工作管理提出了具体要求，明确了教师的岗位职责，使学校的教学管理工作做到有章可循、有规可依，积极推动教学管理规范化、制度化。我校制定了《玛尼罕第二小学教职工绩效工资实施方案》、《值

3、周教师考核细则》、《班级量化考核细则》、《班主任工作量化考核细则》等管理制度。同时我校对住宿生实行“三查”制度（即：值班人员查、宿舍管理员查、带班领导查），以此来保证学生的在校安全。（二）坚持德育育人，做好德育常规工作。一、细心抓好学校德育常规建设我校在2014年五月份成为全乡唯一一所完全小学，办学规模有所扩大，随着师生数量的增多，也给我校的日常管理带来了很多的问题，这对我们无疑是一次考验，本着对学生负责，对家长负责的态度，针对实际情况，我们制定了一系列常规管理措施，正是这些制度化的管理使得学校育人水平稳步推进。1、加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作

4、队伍，坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校在本学期初，在班主任任用方面经过了严格和细致的考虑，从家庭实际情况、日常工作表现、年龄等多方面进行了全面的衡量，最终评选出了12位优秀的班主任老师，正是这些老师们的不懈努力才使得我校本学年的工作得以圆满完成。2、严格考核班级工作制度，依据《班级量化考核细则》，学校定期组织对全校各班进行了检查评比，内容包括卫生、纪律、学生日常表现等多项内容，并将评比结果纳入了班级工作和班主任工作评估中。我们坚持每日一检查，每周一小结，一月一公布，对于成绩突出的班级，给予表彰奖励，激励同学们的凝聚力和向心力。对于存在问题的班级，给予批评改进。3、充分发挥少先队组

5、织、班委会的自主管理作用。把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在德育教育中的作用。认真组织学生干部配合值周教师，对学生的仪表、言行、吃零食、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行随时随地的督查、纠正，将校风巡查工作落到实处。4、学生养成教育紧抓不放。今年我校较往年增加了80多名一二年纪的小学生，这些孩子多数为住校生，因年龄小，大部分生活不能自理，针对此种情况，我们与高年级班主任协商，由四五六年纪的同学与一二年级的学生结成帮扶对子，由他们照顾这些年幼孩子的日常生活，我们的学生基本来自农村家庭，有着农家人善良、纯朴的民风，有着吃苦耐劳的良好品质。此项活动一开展，校园里到处都能看到孩子们之间相互

6、帮助的影子，有效地提升了学生的品德修养，今天的校园内互帮互助已蔚然成风。（三）做好安全卫生常规工作，创建安全和谐学校。1、建立健全学校安全组织机构，建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。根据学校实际情况，建立消防疏散预案、地震应急预案，并定期开展疏散演习。与教师、班级、学生及接送学生车辆签定安全责任状，把学校安全工作责任到人。2、上好安全教育课，开展主题鲜明的安全教育活动，每日晨会课、班会等宣传渠道有针对性地对学生进行安全卫生教育，增强学生的防范意识、安全意识和自护自救能力。3、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持每学期对学校校舍、教学设施等进行事故隐患排查，完善学生请假

7、制度，严格教师上、下班制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，学校多年来无发生重大安全责任事故和案件。（四）、学校教学工作   1、抓课堂教学   在抓课堂教学方面，我们把精力放在听课上，我校领导班子人员从开学第2周起，开始推门听课，对全校老师进行不定期地随堂听课，与老师一起“同赴平常”、“研究平时”。课前不通知，力求了解老师真实自然状态下的课堂教学情况。我们的侧重点是课前准