c++贪吃蛇游戏设计 毕业设计

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1、____________________________________________________________________________________________毕业论文(设计)题目:C++贪吃蛇游戏设计校区(函授站):北京培黎职业学院专业:计算机应用班级:10自考学号:1003z1112学生姓名:导师姓名:起止时间:2013.02.13至:2013.05.23北京信息科技大学继续教育学院第19页_______________________________________________

2、_____________________________________________毕业论文(设计)任务书学生姓名:黄小龙指导教师:常敏慧职称:副教授校区(函授站)北京培黎职业学院专业:计算机应用题目:C++贪吃蛇游戏设计1.任务与要求:通过课程设计,学生在下述各方面的能力应该得到锻炼:(1)进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言教程》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题,解决问题的能力。(2)全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力,从而达到提高学生素质的最终目的。(3

3、)利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用C++语言编写调试应用系统程序,训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力。设计要求1.仔细分析设计题目,画出程序流程图,编写程序源代码。2.积极上机调试源程序,增强编程技巧与调程能力。开始日期2013.02.13完成日期2013.05.23第19页____________________________________________________________________________________________北京信息科技大学继续教育学院毕业论文(

4、设计)工作计划年月日学生姓名:黄小龙指导教师:常敏慧职称:副教授校区(函授站)北京培黎职业学院专业:计算机应用题目C++贪吃蛇游戏设计工作进程起止时间工作内容2013.02.10-2013.02.25确定制作项目2013.02.20-2013.02.25收集素材以及查找相关书籍2013.03.15-2013.04.05素材整理理清设计思路2013.04.10-2013.05.15代码的初步完成2013.05.23进行最终的修改以及调试主要参考书目(资料)1、谭浩强编著《c++程序设计》清华大学出版社2、[美]K

5、ennethA.Reek著徐波译《c和指针》第19页____________________________________________________________________________________________学生姓名:黄小龙学号:1003z1112毕业设计题目:c++贪吃蛇游戏设计指导教师评语:指导教师签名:年月日第19页__________________________________________________________________________________

6、__________毕业设计(论文)评阅教师评语:评阅教师签名:年月日第19页____________________________________________________________________________________________毕业设计(论文)评分表年月姓名黄小龙年级、专业、班10级计算机自考班毕业论文题目C++贪吃蛇游戏设计项目满分评分指导教师全面完成任务情况(包括成果质量)20指导教师签字:月日科学作风、工作态度10独立工作能力10理论基础、创造性10合计50评阅教师问题层

7、次清楚,系统性强、文字精炼通顺10评阅教师签字:月日设计符合任务书的要求15理论正确,基本理论掌握好15设计有使用或重要参考价值10合计50毕业设计(论文)成绩100系(教研室)负责人签字:第19页____________________________________________________________________________________________目录引言8第1章实验设计91.1使用环境91.2程序思路91.3程序流程图10第2章具体的使用操作及代码的实现112.1vc++编译器

8、的使用112.2代码部分122.3错误调试与分析162.4程序的缺陷16总结展望17致谢18参考文献19第19页____________________________________________________________________________________________引言C++,这个词在中国大陆的程序员圈子中通常被读做“C加加”,而西方的程序员通常读做“Cp

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