筹建学校可行性报告

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1、筹建学校可行性报告ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);篇一：蓝天小学筹建项目可行性报告湖州市吴兴区织里镇蓝天实验学校筹建项目可行性报告一、总论（一）项目建设的必要性1.改革开放的需要随着我国改革开放和现代化事业的不断深入和发展,对教育事业的需求：“必须改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体，社会各界办学的体制。”在湖州市吴兴区织里镇为打破政府唯一包揽办学格局，创设一款全新式的办学模式，为此提出该项目。2．社会的需要随着经济的发展与社会竞争的日以突出，很多家庭需在事业上投入更大的精力与时间，而

2、没有更多时间和精力对子女进行督促和辅导。为解决这部分人事业与培养子女两不误的需要，为培养更多的人才，适应二十一世纪知识经济时代的要求。特提出在湖州市吴兴区织里镇开发此项目(二）项目建设的依据根据中共中央国务院中发（1999）9号文件《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《中华人民共和国民办教育促进法》，以及省、市、区、镇关于大力发展民办教育及“各级政府要把民办教育纳入当地教育事业发展的整体规划之中。民办学校在享受办学的各项优惠政策上应与公办学校一视同仁”的要求为依据。（三）项目概况该项目可行性研究后可知：项目总投资1000万元

3、，达到在校小学、初中生1200人的规模。（四）业主概况项目业主董事长赵健、男、1964年3月出生、汉族、中共党员、大学学历，系上海蒲公英教育集团董事长，浙江省余杭区瓶窑镇蒲公英学校法人代表。住上海市浦东新区金桥镇佳林路115弄206乙室。身份证号码342423196403110014，电话号码15057144599.（五）业主拥有的企业有：上海市蒲公英教育集团1998年创办，业主为该集团法人代表；上海市浦东新区蒲公英学校，广东省惠东县大岭镇蒲公英双语学校，浙江省湖州市吴兴区蓝天小学和杭州市余杭区蒲公英学校等。（六）学校选址校址地处湖

4、州市吴兴区织里镇旧馆村，现为吴兴区织里镇旧馆村公用地，面积5500平方米，见校址位置红线图。校址远离闹市，交通便利。同时已经通电，学校建成后申请自购变压器，以满足学校供电需要，这里已经接通自来水，只需适当完善即可自建学校自来水供水系统。而且校址地势稳定，地基土承载力较高，并没有不良工程地质现象。二、生源情况分析（一）区内生源经30多年的改革开放，我区大部份家庭已进入小康生活，都希望子女成才立业。还有很大一部分人，虽然经济不宽余，但望子成龙心切，非常重视子女教育，其中一部份愿尽力供子女到教学条件较好学校就读。（二）区外生源随着湖州市经

5、济的高速发展，来自全国各地的创业者云集湖州，而且相当一部分创业成功，都在本地购房，在本地定居。他们更渴望自己的子女接受优质教育。三、办学方案学校结合本地实际、学生实际，采用全国著名民办学校办学成功经验确立：1、学校办学思想全面贯彻党和国家的教育方针，优化基础教育，强化素质教育，注重特色教育，为培养具有创新精神和实践能力的人才打基础。2、总体目标一流的校舍，一流的设备，一流的师资，一流的管理，一流质量，成为一所具有省内具有先进水平的现代化学校。3、培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有参与全国竞争能力，适应社会主义市场经济和文

6、化需要的高智能创业型人才，其要求概括为：四有：有理想、有道德、有文化、有纪律。四会：会学习、会生活、会做人、会创造。四强：知识功底强、开拓精神强、身体素质强、心理素质强。4、办学模式超前教育、半寄宿制（自愿原则）、军校模式、开放教学。5、治校方略：安全第一、德育为先、质量至上、优质服务、管理第一。6、办学特色从“爱”出发，全面开展工作；实行分层管理和准军事化管理；实行小班制，进行差异教学；改革课程结构，发展个性教育，培养特长；教学手段现代化；教学科研融为一体；突出外语、电脑教学。7、校园文化校魂：爱校训：求真尚美创新校风：和为贵勤为

7、本学为基教风：学为人师行为世范学风：笃学慎思扬善求真四、学校机构设置学校机构设校长1人，校长由董事长赵建聘任，实行董事会领导下的校长负责制，对学校工作实行全面管理，是学校的总设计师和指挥员。副校长设4人，分别为常务副校长、德育副校长、教育副校长、行政后勤副校长。常务副校长是校长的主要助手，协助校长主持内部管理工作。德育副校长是学校政治工作的领导人，群体工作的牵头人，安全工作的指挥人。负责政教处的领导工作。教学副校长：是教学管理的牵头人，协助校长和常务副校长做好教育、教学、科研工作。负责中学部和小学部的领导工作。行政后勤副校长：是学校

8、日常行政、后勤、基建维修的领导人，是保证学校教学正常开展的牵头人。负责办公室及人事、财务室的领导工作。教务处主任设3人，正主任1人，副主任2人。负责全校的中小学教学工作。德育处主任设2人，正副主任各1人，负责全校学生的思想品德教育、安