蚌湖小学2014学年第二学期班级文化评比方案

《蚌湖小学2014学年第二学期班级文化评比方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、建砺品班级，炫团队风采——蚌湖小学争班级文化建设评比方案一、指导思想：   班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加

2、强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。现决定在第7周全校范围内开展争创“温馨班级”班级文化建设评比活动。二、活动主题树立优良班风，展现班级风采，营造班级特色文化氛围。三、总体目标4让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。四、领导小组 组 长：李树滔 副组长：叶国明   江裕邦   杨锡潮 组 员：杨意妃苏雁英甘健平黄汝平戴贤兴黄影梅朱燕甜苏影芳     各班主任五、参赛对象1—6年级各班。六、具体评比内

3、容：班级文化建设 关键词：美观 特色 实用 1、班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。2、班风、标语等室内张贴物干净整洁。3、卫生角实用美观。44、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），较突出的两个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。七、评定办法和时间 1、本次评比分一、二、三等奖，南校：一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名；北校区：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名；总校区：一

4、、二年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，三、四年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名，五、六年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。2、评比时间初定4月17日下午4:30八、评委：一至六年级各班班主任及全体行政（分校区进行评比）八、评比项目及标准 评比标准实用性丰富性美观性创新性整体性合计得分41、内容符合教育教学需要，注重教育性2、师生共同设计，共同参与，注重学生能力的培养1、内容覆盖面广2、栏目设置全面、丰富3、充分、合理地利用教室空间1、色彩搭配活泼、协调2、栏目外观设计活泼、美观3、剪裁精致，张贴整齐1、主题、内容富有新意2、栏目外

5、观设计新颖1、教室整体布置协调美观2、整体设计体现班级特色，富有个性评比项目室内张贴物卫生角特色版块（两个及以上）黑板报合计各项分值15分10分40分35分100分希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。4