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时间:2019-03-22
《类与对象实验报告(c)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、实验报告学院工学院课程名称C++程序设计第1次实验实验名称:类和对象进一步讨论专业班级姓名学号成绩指导老师签字实验时间2015年10月30日学生实验室守则 一、按教学安排准时到实验室上实验课,不得迟到、早退和旷课。二、进入实验室必须遵守实验室的各项规章制度,保持室内安静、整洁,不准在室内打闹、喧哗、吸烟、吃食物、随地吐痰、乱扔杂物,不准做与实验内容无关的事,非实验用品一律不准带进实验室。三、实验前必须做好预习(或按要求写好预习报告),未做预习者不准参加实验。四、实验必须服从教师的安排和指导,认真按规
2、程操作,未经教师允许不得擅自动用仪器设备,特别是与本实验无关的仪器设备和设施,如擅自动用或违反操作规程造成损坏,应按规定赔偿,严重者给予纪律处分。五、实验中要节约水、电、气及其它消耗材料。六、细心观察、如实记录实验现象和结果,不得抄袭或随意更改原始记录和数据,不得擅离操作岗位和干扰他人实验。七、使用易燃、易爆、腐蚀性、有毒有害物品或接触带电设备进行实验,应特别注意规范操作,注意防护;若发生意外,要保持冷静,并及时向指导教师和管理人员报告,不得自行处理。仪器设备发生故障和损坏,应立即停止实验,并主动向
3、指导教师报告,不得自行拆卸查看和拼装。八、实验完毕,应清理好实验仪器设备并放回原位,清扫好实验现场,经指导教师检查认可并将实验记录交指导教师检查签字后方可离去。九、无故不参加实验者,应写出检查,提出申请并经批准后,方可补做。十、自选实验,应事先预约,拟订出实验方案,经实验室负责人同意后,在指导教师或实验技术人员的指导下进行。十一、实验室内一切物品未经允许严禁带出室外,确需带出,必须经过批准并办理手续。预习报告实验基本原理与设计(包括实验方案设计、实验手段的确定、电路原理图设计或算法描述)1、考察类的
4、对象数组:建立一个对象数组,内放5个学生的数据(学号,成绩),用指针指向数组首元素,输出第1,3,5个学生的数据。类的设计如下:classStudent{private:intnum;//学号floatscore;//成绩public:Student(intn,ints):num(n),score(s){}//构造函数voiddisplay();//展示学生成绩};2、商品销售某一商品,商店每天公布统一的折扣(discount)。同时允许销售人员在销售时灵活掌握售价(price),在此基础上,对一次
5、购10件以上者,还可以享受9.8折优惠。现已知当天3个销售员的销售情况为:销货员号(num)销货件数(quantity)销货单价(price)101523.51021224.5610310021.5请编写程序,计算当日此商品的总销售款sum以及每件商品的平均售价。要求用静态数据成员和静态成员函数。类的设计如下:classproduct{private:intnum;intquantity;//销售数量floatprice;//销售单价staticfloatdiscount;//折扣staticflo
6、atsum;//总销售款staticintn;//商品销售总件数public:product(intm,intq,floatp):num(m),quantity(q),price(p){}//构造函数voidtotal();//求销售款和销售总件数staticfloataverage();//.求平均价staticvoiddisplay();//输出销售总额和平均价}第6页3、设计一个类模板point,用于实现输出点的坐标,点的数据类型为整型和实型。类的设计如下:classpoint{public:
7、point();voidsetxy(Tm,Tn);voidshowxy();Tgetx();Tgety();private:Tx;Ty;};一、实验目的1、进一步加深对类和对象的理解;2、掌握构造函数和析构函数的概念和使用方法;3、重点掌握对象数组、对象指针、静态数据以及类模板的编程。二、实验仪器设备(或软件平台)序号实验设备名称(或软件平台)规格型号备注1硬件Intel:i3处理器WD500G硬盘Intel(R)HDGraphics集成显卡2软件WindowsXPMicrosoftVisioc++
8、6.0Word2010345三、实验过程(包括调试方法描述、实验数据记录、实验现象记录、实验过程发现的问题等)1、考察类的对象数组:建立一个对象数组,内放5个学生的数据(学号,成绩),用指针指向数组首元素,输出第1,3,5个学生的数据。第6页程序代码如下:#includeusingnamespacestd;classStudent{public:Student(intn,floats):num(n),score(s){}voiddisplay();
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