民族团结进步征文范文：不忘初心 育人无悔

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1、民族团结进步征文范文：不忘初心育人无悔她，从事幼儿教育工作24年，坚持“顺应天性，蒙以养正”的教育理念，积极为孩子的成长创设适宜的学前教育，致力于让每一位孩子、每位教职工成为“最好的自己”；她，创办xx第一所公办幼儿园——xx幼儿园，让海岛孩子能和市区孩子一样享受公平而有质量的学前教育，真正实现了“幼有所育”。不忘初心育人三千终无悔，忠诚幼教事业扎根在南疆。她，就是xxxx市机关幼儿园（xx幼儿园）园长范xx。——题记　　不忘初心，融大爱于幼教工作　　1994年7月，范xx从xx幼儿师范学校毕业，成为xxxx市的一名幼儿园老师，这一干就是24

2、年。从一名普通的幼师到园长，多岗位的历练，不同过程的收获，让范xx一步一个脚印地成长起来，从孩子口中的“姐姐妈妈”变成“园长妈妈”。　　教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”范xx为此不懈地实践着、体会着。从教以来，她始终要求自己当孩子的好妈妈、好老师、好朋友。她深知每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，需要教师用理解和智慧来解读，需要教师用耐心、细心、关心来关注，更需要教师用爱心、责任心和童心来伴随，以此促使他们茁壮成长。范xx常说，爱是做好幼教工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。一个合格的幼

3、儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己全部的爱奉献给每个孩子。而这份爱，便是她进入幼教领域工作的初心。　　“当孩子用一种清澈而又渴望的眼神看你时，就有想把更多的爱和最好的东西给他们的冲动。要怎样做到最好，我觉得除了借助从学校学来的专业知识以外，工作中还要去跟孩子学习、去跟老师学习，这是一种反复不断的、持续的、自我前进的动力……”作为幼教管理的创新者，范xx在多年的幼教管理和研究中，打造充满童话故事的校园文化，用心呵护幼儿的健康成长。她多方争取学前教育专项基金，深入开展校园文化建设，创设童话般的校园环境，将课程开发与环境建

4、设有效整合，创设富有xx地域特色的“海丫丫”课程，支持孩子在有准备的环境中快乐成长，使xx市机关幼儿园成为xx市窗口幼儿园、自治区示范性幼儿园，并多次代表xx市接待国内外幼教专家的教育交流和访问。　　跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园　　2013年，范xx迎来20年幼教生涯的转折点，xx市政府启动《xx市学前教育三年行动计划》，要求“每个乡镇要建立一所公办幼儿园”。xx由于交通不便，社会经济发展落后，幼教师资、物资匮乏，学前教育一直处于空白状态。家境宽裕的岛民乘船涉海将幼儿送到市区入园，更多的岛民只能任由幼儿在海滩地头玩耍度日，适龄后再进入小

5、学就读。随着xx的发展，岛民对学前教育的需求愈加强烈。　　为填补海岛学前教育的空白，范xx应邀参加xx市教育局组织的海岛教育调研。而此次目标是要将从2003年起就闲置的xx城仔小学，改建成一所公办幼儿园。十年狂风暴雨的洗礼让校园破败不堪，校园内仅存两幢缺门少窗的教学楼——一幢收留着十几个大大小小年龄不一的孩子，相距不到10米的另一幢教学楼里圈养着村民的一群羊，不时传来羊的“咩咩”叫声和刺鼻的粪便味道。一个教室养孩子，一个教室养羊，这种触目惊心的“原生态”圈养教育，让范xx内心无比震撼。面对那十几个或光着脚、或穿着拖鞋的孩子，范xx怜爱之心油然

6、而生，她走近孩子，拿出口袋中防晕船的点心和孩子们一起分享、交流。孩子们似懂非懂地望着她，在她的鼓励下，腼腆地拿走她手中的东西，除了张望，孩子始终没有张口说一句话……离开时，她好几次向孩子道别，可这些孩子们一直尾随着她迟迟不肯离开。孩子那种充满渴望的、清澈透亮的眼神令范xx至今无法忘怀：这些孩子太需要教育了。调研回来，范xx主动承担起建设xx幼儿园的任务，她要让海岛的孩子们也能和市区的孩子一样享受童年的幸福。　　海岛建园，困难远远比想象中更艰巨。范xx辗转于海岛与城市，颠簸于大海，忍受晕船时翻江倒海的呕吐，想方设法解决跨海办学中校舍改造、办园经

7、费不足等种种意想不到的难题。岛上物资匮乏，幼儿园的环境创设材料、教具、学习和生活用品都得从xx市区调配、运输过来。尽管如此，范xx依然提出：“总园有的，分园一定要有，要保证教学质量！”　　岛上人工难请、价格昂贵，还不能出具正规发票报销，为此，范xx和老师们常亲自动手。旗杆没有人帮立起来，他们就顶着烈日，自己挖坑，浇灌混凝土，亲手把旗杆竖起来。　　正当范xx和老师们为开园呕心沥血、多方协调时，一场台风摧毁了他们精心筹备的一切。2014年7月，超强台风“威马逊”正面袭击xx。幼儿园新建的食堂也化为乌有，岛上停水停电近两个月。一年的心血付诸东流，梦

8、想遭遇残酷的现实！“那次‘威马逊’台风的袭击几乎成了压倒我坚持海岛办学最后一根稻草的恶魔，那时曾经想过要放弃，但是一想到初上岛调研时孩子们渴求的眼神，我便觉得再大的