探索南京公园绿地地被植物群落调查研究

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1、’SuperVisedbyprofessorHao砌mingAThesisSubmittedtoNanjingAgricultu咫IUniversit)，InPartialFul矧UmentoftheRequirementsForTheMasterDegreeGRoUNDUrbanpIan，CoIlegeofHonicultu嘞NanjingA暑ricuItll瑚lUni、，e讳nyNanjing'210095，JiangsuPmVince，EI乙ChinaCompIetedinoctober2009C

2、ommencementinDecember2009P，l●-学位论文作者(需亲笔)签名：弓kAA。]年学位论文版权使用授权书独立进行研究工作其他个人或集体已集体，均已在文中肛月Jf日本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南京农业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。保密口，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密留f(

3、请在以上方框内打“√”)；乜阀A导师(需亲笔)签名：砉p．件Ⅻ书67¨明n日年f乙月1)日r目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯．．j⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I肥STI蝴．．．．；．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．III第一章综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1城市公园绿地地被植物相关概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．1．1地被植物⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1．2

4、园林地被植物⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21．1．3园林地被植物分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31．1．3．1园林地被植物按生活型分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31．1．3．2园林地被植物按观赏特性分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．31．1．3．3园林地被植物按园林用途分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．41．1．3．4园林地被植物按应用范围分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．51．1．4公园绿地的相关概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．61．2地被植物在公园绿地中的功能

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯’⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．61．2．1生态功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．2．2社会功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．2．3经济功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．2．4景观功能⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．71．3国内外地被植物的研究应用历史⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．3．1国内地被植物的研究历史⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．81-3．2国内地被植物资源调查筛选及引种研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯_⋯⋯⋯⋯．．91．3

6、．3国内地被植物生物学研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯101．3．4国内地被植物园林应用概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．111．3．4．1地被植物在公园风景区的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1l1．3．4．2地被植物在道路绿地中的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．121．3．4．3地被植物在住宅绿化中的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．131．3．4．4地被植物在专属绿地绿化中的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．131．3．4．5地被植物在边坡治理工程中的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．131．3．5国

7、外地被植物的研究应用历史⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．141．4地被植物的研究发展趋势展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．151．4．1进一步开发野生地被植物，丰富园林应用种类和生物多样性⋯⋯⋯⋯⋯⋯．151．4．2加强新优地被植物的引种驯化美化彩化城市景观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．151．4．3深入研究地被植物的配置模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．151．5研究的目的与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．15第二章南京公园绿地地被植物群落特征分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．172．1调查样

8、点概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯172．1．1南京城市概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．172．1．2调查时间与样点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯172．2研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．19南京公园绿地地被植物群落调查与研究2．2．1调查方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．192．2．2分析方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．192．3结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯