基于感知学习风格的初中英语词汇教学研究

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5、聖——一－：—，；心＾８Ｍ＆．潮海大学研究生学院＇－＇－味与ｔ—一Ｖ：＇人ｒ＇—畫毛襄一八’：一＊．方’－一子＾；￣＇■－＊＇：：：４价竹？紀产打免．片嗦－诗产－；？＾４：５論＾种枯AResearchontheEnglishVocabularyTeachingofJuniorHighSchoolBasedonPerceptualLearningStylesBYYangYananProf.PangYan,SupervisorAThesisSubmittedtoColl

6、egeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.Ed.inSubjectPedagogyAtBohaiUniversityJune,2016AbstractVocabularyisthemostfundamentalelementofEnglishanditisthepremiseandfoundationofdevelopingotherEnglishskills.Therefore,Englishvocabularyteaching

7、playsadecisiveroleinEnglishteaching.However,nowadaysEnglishvocabularyteachinghassomedeficienciesinjuniorhighschoolofChina.JuniorhighschoolstudentsstudyEnglishvocabularywithoutenougheffectivemethods.Perceptuallearningstyletheorydescribeslearners’individualdifferences,whi

8、chspecificallymeansthatlearnersutilizeoneormoresensestolearnandkeepknowledge.Inrecentyears,Chinahasalwaysadvoc