先验知识、抽象规则学习与惯例动态

《先验知识、抽象规则学习与惯例动态》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分粪号：Ｂ８４２．］阜位巧巧０３３５：１密敢方学号：２１４０４０１７如Ｗ、參硕去学位论文戀中文论文題目：先验知识、抽象规则学习与愤例动态英文论文题目：Ｐｒｉｏｒｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ａｂｓｔｒａｃｔｒｕｌｅＬｅａｒｎｉｎｇａｎｄｒｏｕｔｉｎｅｄｙｎａｍｉｃｓ申请人婚名：练华涛指导教师：王慧安专业名称：科学技术哲学研究方向：认知科学及其营学和位用巧究所在学院：人文学院论文提交日期２０１６年６月先验知巧、捆象规咖学习与僧例动态戀？论文作者签名？换费指导教师签名：多论文评阅人：李恒威教授浙

2、江大学１评阅人２；丛杭青教授浙江大学评阅人３；方华基副教授杭州师范大学评阅人４；评阅人５；答辩委员会主席：盛晓明教授浙江大学委员１；李恒威教授浙江大学委员２；化杭青教授浙江大学委员３；王建安副教授浙江大学委员４；委员５；答辩日期：２０１６年６月３日浙江大学硕壬学位论义独创性声明浙江大学研究生学位论文独创性声巧本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰島过的研究成果．也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学

3、位戎证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。：学位论文作者签名；签宇日期从／年／月曰／学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部口戎机构送交本论文的复印件和磯盘。本人授权浙江大学可Ｗ将学化论，允许论文被查阅和借阅Ｌ文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可乂采用影印、缩印戎担描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）；学位论文作者签名；後４翁导师签名考多义签字曰期；方〇｜＾年《月＾曰签字曰期；＾＊［仁午杉月ｔ曰

4、浙江大学巧击学位论文０＾致谢、本文的思路展开、实验研究和撰写都是在我的导师王建安老师的悉八指导下完成的。从研究方向的选捶到理论的建构和实验设计（及数据的分析，王老师始终耐瓜又细致地给予我指导与支持。王老师学风严谨、思维敏捷、理论功底坚实、逻辑与化判能力强，是我学习的榜样。在论文写作的这段时间中，王老师时刻关注着我的论文进度，给出了很多非常有价值的指导与建议，这对我的论文完成给予了极大。的巧助在此，我耍特别感谢王老师在我硕±生涯中的淳谅教导与无私帮助。其次，感谢李恒威老师这两年来在我学习与生活上的关知。在我陷入迷途时及时给予帮助、，让我维续前行。感谢盛晓明老

5、师、丛抗青老师张立老师和李磊老师对我的教诲与帮助。感谢硕去研究生专业课程任课老师的精彩授课，让我目睹了百家争鸡的学术研究，也让我感受到了学者的气质。特别感谢人义学院登山队的各位老师，让我在山行路上受到了浓厚的文化氛围的感染，使我在博物学、文学、历史和其他文化上收获颇多，逐渐远离无知。、还要感谢郭嗔师兄、肖云龙师兄、缪慧萍师姐、余詰姐俞苏鸿学姐、陆颖姐、粪书姐等同道在我学习与生活上的帮助。、最后感谢家人对我读研究生的支持与鼓励，，这化我毫无后顾之忧全Ａ全意地学习。Ｉ浙江大学巧壬学位论文搞要一近年来，巧例研究中引入了认知因素，这在定程度解释了愤例动

6、态。然而，愤例研究者没有深入到作为认知表征的规则及其不同层级来探究惯例动态的深＇层根源。为此，，我们借鉴神经科学与认知科学的相关研究对认知及其层级进行深入探一索，Ｗ进步研究巧例动态。首先，Ｇｒａｙｂｉｅｌ通过改变大鼠的神经机制来改变其行为习惯，这证明恨例是可。通过自身认知来进行的，因此不现实。而Ｚｅｌａｚｏ提出的变的但是，这种改变不是‘‘认知复杂性和控制理论＂Ｚ较好地解释了认知对行为模式的影响。不过，在ｅｌａｚｏ的研究中，离阶认知并非自主发现的。通过Ｂａ血ｅ对抽象规则（高阶认知）发现的研究可知，影响抽象规则发现的因素是认知与知识。然，获取抽象规则的方式是试错

7、而，Ｂａｄｒｅ的研究中，获取抽象规则所需的知识都是当下获得的，不需要超出实验之外的先验知识？。那么，先验知识对层绞规则的建立会产生什么影响呢为了研究先验知识对抽象规则发现进而对恨例动态的影响，我们借鉴Ｂａｄｒｅ的一二研究设计了王个实验来进行探究。第个实验不存在抽象规则，第个实验存在只与经驗知识相联系的抽象规则，第王个实验存在与先验知识相联系的姑象规则。通过第一和第二个实验我们证