高中英语词汇教学有效性策略研究

《高中英语词汇教学有效性策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码：１０２７０分类号；Ｇ４３４学号：１３２３００１６８、，止聲呼絶乂爹硕±专业学位论文高中英语词汇教学有效性策略研究．？，．专业学位类别：教育硕±■—■＇．＞少：专业领域：学科教学（英语）知．，‘＞Ｖ？■－，作者姓名：管玉兰指导教师：杜检答辩日期；２０１６年５月论女独削性葬嗎．本论文是我个入在导师指导下进样的研宛工．作及取得贿研究成嚴。论文車徐了特别加议标注和致谢的

2、地方外；不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研巧成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均己在论文中做了明确的声明并表示了谢章。京作者签名；＾參日拠如＾］ｒ论发使用擾觀齊晒本入完全了解上海师范大学有关保留、镇用学位论文韵规定，巧，学校有权保留送交论文的复印件，化许论文被查阅和借阅；学校可Ｗ公布论文的全部或部、分内容，可。｜＾采用影巧缩印或其它手段保存论文保密的论文在解密后遵守此规定。＂＂＾＾作者签名导师签名日期，３了本论文经答辩委员会全体委员审查，确认

3、符合上海（博。师范大学硕）±学位论文质量要求答辩委员会签名；主席、职称（工作单位＾＼．．咳Ｓ平知４心碱於教委贵：１Ｋ秦徊，Ｍ＼导师；．AStudyonEffectiveStrategiesforImprovingEnglishVocabularyTeachinginSeniorHighSchoolsADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：GuanYulanSupervisor：DuJianC

4、ollegeofForeignLanguagesShanghaiNormalUniversity,Shanghai,ChinaMay,20162上海师范大学硕士学位论文摘要摘要对任何一门语言，词汇都是其基础；英语教学离不开词汇教学；对于词汇的掌握与运用能力，在很大程度上决定着一个学生的英语能力及水平。随着高考英语改革的不断深入，对学生的英语词汇掌握与运用能力及要求也越来越高，但对于大多数英语学习者，学习尤其要学好词汇是一个漫长而又痛苦的过程；对于普通高中的学生们，就更是如此。而很多高中教师在教授英

5、语词汇时，依然延用传统的、单一的教学方法，花费了大量的时间和精力，但往往收效甚微，甚至适得其反。以上种种，促使笔者对于高中英语词汇的教学方法进行思考，从理论与实践两方面进行研究，尝试找到可运用于高中英语词汇教学的策略，并对其是否能提高普通高中英语词汇教学的有效性进行验证。本文以当前高中英语课堂教学实践为基础，从当前普通高中英语教学的实际情况出发，结合笔者自身的教学实践经历与经验，向教师引荐在“交际教学法”理论依托下，以语境法策略与构词法策略为主的高中英语词汇教学策略。在调查分析高中英语词汇教学现状

6、，查找整理国内外研究成果的同时，本文采用访谈法、实验法对相关教学策略是否能提高高中英语词汇教学有效性进行验证。首先，通过对上海安亭高级中学的英语教师进行访谈，了解高中英语词汇教学的现状，发现存在的问题；并了解教师们对于在词汇教学中采用相关教学策略的看法。在梳理与总结访谈的结果后，笔者选取了高三年级的两个班级作为实验班与对照班。教学实验过程中，在实验班采用相关教学策略进行英语词汇教学；在对照班采用传统的词汇教学方法，即学生课后自主记忆单词的音、形、义，教师上课通过默写等方法进行检测。在实验过程中，对

7、实验班学生进行访谈，及时追踪并做出相应的教学策略调整。通过以上研究得出如下结论：以语境法策略与构词法策略为主的英语词汇教学策略，对于提高高中英语词汇教学有效性和学生的词汇学习效率及成效有较大的作用与帮助。教师运用好了相关的词汇教学策略，可在为师生减负的同时，提升高中英语词汇教学的品质和激发学生学习英语词汇的兴趣，为学生的终身学习奠定基础。本文最后，笔者就如何运用语境法策略和构词法策略在高中英语课堂中进行词汇教学，呈现了两份具体的教学案例并提出相关的参考建议。总而言之，本文希望能通过对不同英语词汇教

8、学策略进行研究，在提高高中英语词汇教学有效性的同时，为高中英语词汇教学的未来发展探索一条新的道路，在这条道路上，教I上海师范大学硕士学位论文摘要师与学生都能有所收获。关键词：英语词汇教学；教学有效性；教学策略；高中生IIAbstractShanghaiNormalUniversityMasterofEducationAbstractVocabularyisthebaseofeachlanguage,soisEnglishvocabulary,themasterofwhichtoso