河南省高校运动训练专业乒乓球专项课教学现状研究

《河南省高校运动训练专业乒乓球专项课教学现状研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、＾单位代巧１０４７５ｔ１Ｑ４７５４１４０４１１：续詳－±＿＿１々类号ＧＭ６＇ＩＩＩ：！．垂鳴萬苗篆皆為乂番ｈ＾硕壬学位论文（专业学位）＇導．＼＊－，．河南省高校运动训练专业兵与球专项课教学现状研究翁ｊ韻输％售響＇专业学位领域：体育教学無罕ｊ■专业学位类别：体育硕±：意巧讀申请人：娶林峰；４＾学业导师：易春燕教授＾，，职业导师；姚洁二。－六年六月：Ｉ鏡；ｗＳＩ＾龜■＾StudyontheCurrentTeachingSituationoftheSp

2、ecializedTableTennisCourseoftheMajorofSportsTrainingintheUniversitiesofHenanProvinceADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofPhysicalEducationByLouLinfengSupervisor:Prof.YiChunyan&YaoJieJune,2016关于学位论文独立

3、完成和内容创新的声明人向河南大学。人在导本提出硕去学位申请本人郑重声明：所呈交的学化谁文是本师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，涂文中持柄加＂说明－标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研兒成夏．也不达括其一工他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书二使用过的材料。与我同砖約同事甘本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表＾了谢意。Ｑ学位申请人（学位论文作者）签若：关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审掠批准授予硕去学位。作为学位论文的作者，本人定全了掉斧司＇＾＾

4、．科意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图告运言患丈、机构Ｉ打供公众冷、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文．可、查阔．展跑学校学术发展和进行学未交；克索。本人授权河南大学处于宣扬等實巧｜＂、．５＾，采取影印、扫描和採贝等复制手段保存汇编学位论文（纸质文本和告子文（涉也保密内容的学位论文在解密后适巧本授权书ｈ学位蔽得者（学位论文作者）签若：＾（６年６月＾５７／：学位论文指导教师签若＿每朱載＿摘要高校体育教育是高等教育的重要组成部分，更是实施素质教育的必要组成部分。

5、它在增强学生体质、促进智力发展、培养学生的竞争意识和团队精神等方面起着其他高等教育课程不可替代的作用。运动训练专业作为高等体育教育领域的一个支柱专业，为中国的竞技体育发展，提高教练员、运动员的素质，稳定队伍，促进运动成绩做出了重大的贡献。乒乓球专项是运动训练专业必不可少的组成部分，为我国高校、中小学校乒乓球体育教育提供了主要的师资力量，更是普及和传承乒乓球传统文化和基本技能的主力军。目前，河南省高校运动训练专业乒乓球专项课教学仍存在较多不足，而且，国际乒联对乒乓球又有了新的改革，把乒乓球改到了40+的塑料大球，根据现在的发展趋势，把新的创新理念和技术传

6、授给学生，使学生能有效的适应和掌握新的大球教学内容。提高河南省普通高校运动训练专业乒乓球专项教学质量，从而提高河南省普通高校运动训练专业乒乓球专项教学水平，进而为国家培养体育运动训练专业人才。本文通过文献法、调查法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等多种科研方法，对河南高校运动训练专业乒乓球专项课教学乒乓球场馆场地设施现状、师资现状、学生学习现状、教材使用情况、教学计划、教学方法、考核形式等方面进行了深入的调查分析，指出了存在的问题。并结合现代高校的教学方针和改革的实际，促进河南省运动训练专业乒乓球专项课教学进一步发展和改革的策略与建议。主要结论如下：（

7、1）河南省各高校乒乓球场馆管理体制和设施不够完善。（2）河南省高校对体育院系运动训练乒乓球教师的进修重视不够。教师整体技能水平较高而且热爱乒乓球教学工作，乒乓球教师的学历、职称、教龄等结构合理。（3）运动训练专业乒乓球专项课的学生对乒乓球兴趣较高、乒乓球的基础技术扎实，但理论知识跟不上，普遍理论知识较差。（4）教材比较统一，教材主要讲了技战术、裁判法，缺少运动心理素质的内容，还有针对现已改进的40+乒乓大球训练内容做出调整。（5）教学计划的制订和教学内容有些单一，对学生的技术要求比较高，忽略了理论知识部分。I（6）教师教学方法单调，创新教学方法不多。大

8、部分教学采用的方法都是以技能为主，影响学生的创新能力和想象空间。（7）河南省各高校体育院系对运