影视辅助提升中职旅游专业学生职业素养探究

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1、：Ｇ４０：１０３４６分类号单位代码：学号：Ｙ１１２００２密级拟ＪＷ巧托乂唤ＵＡ－－、４，＂ＪＯＩ、ＵＪｔ．＂ＡＬＩＭＶＬＪｔＳｌＴＶ硕±学位论文（非全日制专业学位）中文论文煙目：影视辅助提升中职旅游专业学生职业素养探究英文论文煙目：Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｒｏｌｅｏｆｆｉｌｍｓａｎｄｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎｉｎｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｏｕｒｉｓｍｖｏｃａｔｌｌｓｄｅｎｉｏｎａｓｃｈｏｏｔｕｔｓ申请人姓名：曹彦指导教师：童富勇教授合作导师：盛阳荣主任专

2、业学位类别：在职教育硕±专业学位领域：教育管理巧在学院：教育学院论文提交日期２０１６年５月影视辅助提升中职旅難专业学生职业素养探究论文作者签名：嗜考指导教师签论文评阅人１；评阔人２；评阅人３：评阅人４：评阅人５；答辩委员会主席：朱永祥教授浙江省教科院委员１；金岳祥副教授抗州师范大学委员么王强教授抗州师范大学委员３；杨欢耸教授杭州师范大学委员４茅育青教授杭州师范大学；委员５：付淑琼副教授杭州师范大学答辩日期：２０１６年６月４日Ｉ独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的

3、研究成果。尽我所知，除了文中特别加标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本研究做过贡献的考师和同学均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：據感导师签名；曰期為础呼关于论文使用授权说明本人完全了解抗州师范大学有关保留、使用学位论文的规定：，即学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可Ｗ公布论文的全部或部分内容，可采用、缩印或其他手段保存论文影印。＾签名；瑪六曰期；＞／碑ｒ龄自＂＂＂＂：盲审论文可不加独创椎声明论文首页须加独创性声明注；答辩，并有本人签名和导师签名。Ｉ致谢感

4、纖的导脯富勇繼在我觀论文的过程中数次提出修目嫂议。劇蛾的班主任李琴老师为巧顷希織学帮助。感谢在我的论文鱗阶段帮助我條研究娜的掀刊市旅游职业学樹炯事们，有李洋洋老瓜羽顧老瓜贈鍵师、杨裘老师等。感谢支織问卷调働学生和学轉长们。感教对我論文提出做意见的同事：刘国明老廊。顧麻扬州大学参加中职施游专业带头人国綠培训时，纖嚇沃觀繳爛韻離的来自全国各地的旅游专业魏有海南的陈春山东的魏长晶老师等。慰射支滅学獅家人没有他们谢她細牲，我微有时间和精力誠我賴究生学业衍仑文。化影视辅助提升中职旅游专业学生职业素养探究病要，利巧课内和课外时间，有计划、有组织、有目的地对：教

5、师借助优秀的影视资源中职旅游专业学生进行潜移默化的职业素养教育。建立学习共同体，师生共同完成影视资源库的建设。通过观看影视帮助学生建构学科背景巧识，増强地理巧识、历史知识、饮食文化，知识，加强跨文化交际的能力。根据建构主义的思想在教师的積私指导下让学生自己完成巧识网络的构建、科学性、适龄性的原则精必选取。巧弃商。在选取影视作品时本着目的性业化严重不适合中职旅游专业学生观看的作品。利巧现代化的教学平台和沟通技术对学生进行影视教学辅导。影视选取的范围既包括爱国、法制、安全、。注重对学生进行媒介素养教育、禁毒，历史、地理。、心理、励志等通识类也包括与旅游学科紧密相关的旅

6、游业动态、饮食一通过影视教学构建一个立体化位学生都获得终生发展、网络化、结构化的知识大网。让每一的能力，让每位学生在影视教育中都能获得今后就业的丰富养料。关键词：影视中职旅游专业ＮＡｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈｔｈｅｅｘｃｅｌｌｅｎｔｖｉｄｅｏｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｅａｃｈｅｒｓｃａｎｕｓｅｂｏｔｈｃｕｒｒｉｃｕｌａｒａｎｄ，－ｒｒｕｅｘｔｒａｃｕｌａｒｅｔｏｖｅｖｏｃａｔｎａｌｔｕｄｅｎｔｓｒｏｉｉｃｔｉｍｇｉｉｏｓｐｆｅｓｓｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｏｎｉｎａｉｌｉｌｍｍｕｎｅｄａｎｄｏｒｚｅｄｗａ．Ｔｅｒｓａｎｄｓｔｕｄ

7、ｅｎｔｓｃａｎｅｓｔｓｈｅａｒｎｉｎｉｔｐｌａｎｎｇａｎｙａｃｈｅａｂｇｃｏｙｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｖｉｄｅｏｒｅｐｏｓｉｔｏｒｙ．Ｂｙｗａｔｃｈｉｎｇｔｅ１ｅｖｉｓｉｏｎ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｒｕｌｃｏｎｓｔｃｔｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄｉｎｅｓｅｎｈａｎｃｅｒｉｃｌｋｎｏｌｉｒｉｃａｌｉｓｃｉｐ，ｇｅｏｇａｐｈａｗｅｄｇｅ，ｈｓ