大学生知行观教育研究

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4、成果，也不包含为获得山东财经大学或其它教育机构的学位或化一书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：曰期：曰４譯系＞／ｉ年ＭＩ山东财经大学学位论文使用授权声明＜本人完全同意山东财经大学有权使用本学位论文（包括但不限于其印刷版和（电子版），使用方式包括但不限于：保留学位论文，按规定向国家有关部口机构）送交学位论文，Ｗ学术交流为目的赠送和交换学位论文，允许学位论文被查阅、借阅和复印，将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，采用

5、影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名：曰期：年＾月曰＾玄３／指导教师签名；日期：年＾月日＾ＩＩEducationResearchontheViewofCollegeStudents'KnowledgeandPracticeADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：WangCuiliSupervisor：Prof.ShenDaguangSchoolofMarxismShandongUniversityof

6、FinanceandEconomics中图分类号：密级：公开学科分类号：论文编号：37_030505_11045632016100361_LW硕士学位论文大学生知行观教育研究作者姓名：王翠丽申请学位级别：法学硕士指导教师姓名：沈大光职称：教授学科专业：思想政治教育研究方向：高校思想政治教育学习时间：自2013年9月1日起至2016年6月30日止学位授予单位：山东财经大学学位授予日期：2016年6月摘要摘要从古至今，知行观一直是众多学者思考和探讨的问题。经历数千年历史的发展，知行内容不断被补充完善，逐渐形成了关于个人修养的一系列成熟理论，指导着

7、我们认识世界和改造世界。加强大学生知行观教育，是高等院校教育教学的基本原则,是贯彻落实社会主义核心价值观的迫切需要，也是大学生自立成人走向社会的必备本领。大学生知行观教育，这既是一个学校教育的过程，又是一个个体实践的过程。知行教育的难点和重点在于如何大众化和生活化，前提是大学生对知行观知晓理解，关键是使大学生对知行观认同内化，目的是使大学生实践外化，最终的结果是达到知行一致。但从现实生活来看，目前大学生表现更多的是知与行的不一致，存在着知而不愿行、知而不敢行、所知非所行、所行而不知、不知而不行等问题。“有风方起浪无潮水自平”，当然，这些问题的

8、产生不是单一个体因素的影响结果，而是多种主客观因素作用的产物。既有大学生知行认知偏差、意志薄弱、利益需求等行为主体差异性，也离不开当代教育的局限性，家庭教育的世俗化