地方志史料在高中历史教学中的运用

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1、单位代巧１０４７６学号１４１１２沿的４分类号Ｇ６３３．Ｍ钟或种托尖Ｉ硕±学位论文（专业学位）地方志史稱在裔中历史教学中的运用Ｖ■、，．－．Ｔ专业学位领域：学科教学（历史）专化学位类别；教育硕±申请人：原烫玉指导教师：孟祥晓副教援二〇—■六年五月■Ｊ—１．＇＇．独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标法和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河南师范大学

2、或其他教育机构的学位或证书所使巧过的材料一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确。与我的说明并表示了谢意。作者签名；日期；確ｖ，’么关于论文使用授权的说明本人完全了解河南师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查闽和借闽。本人授权河南师范大学可＾＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可｜＾采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授极书）泰是说‘若、．导师答名：若較作者签名；：弦＿日期THE

3、APPLICATIONOFLOCALHISTORICALMATERIALSINHIGHSCHOOLHISTORYTEACHINGADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByYuanLingyuSupervisor:Prof.MengXiangxiaoMay,2016摘要新课程改革以来，教学方式发生重大变化。《高中历史课程标准》提倡在教学中要引入有利

4、于学生主动学习，运用开放式、多样式的教学方法。鉴于地方志史料独特的学科特点，将其融入高中历史教学中，不仅能够提高学生史料研读的能力，而且也将为历史教学注入源源不断的活水。因此，高中历史课堂应将地方志史料与历史教学相结合，扩大地方志史料乡土教学的内涵与外延。地方志是按类别详细记录某地域范围内自然、人文情况的志书，是研究地域历史的重要参考文献。地方志史料以其明确的地域性、编撰的连续性、内容的广泛性、鲜明的时代性和体例的特殊性，使得地方志史料在高中历史教学中具有重要的地位和价值。并在地方志的理论研究指导下，结合教师访谈分析高中历史教学中地方志史料的运用情况。大致从地方志史料

5、的获取渠道、史料与教学的衔接以及自身局限性等几方面进行探讨，分析高中历史教学中运用地方志史料存在的问题。但是高中历史教学中运用地方志史料的前提和基础在于如何有效选取地方志史料。这就需要历史教师在地方志史料的选取上，要遵循一定的原则，最大化的发挥方志史料的教学价值。结合以上分析，从科学性、选择性、地域性、适度性、多样性五个方面探讨地方志史料在教学中的运用原则。同时，结合教学案例探究地方志史料在高中历史教学中的运用策略，例如在新课导入、重难点突破、内容过渡、创设情境等教学环节的运用。抓住地方志中蕴藏的这些翔实生动的史料记载，结合高中历史教学的具体策略加以利用，是开发地方志

6、资源的重要方向。简言之，通过对地方志理论的阐述，分析教师访谈，总结地方志史料在高中历史教学中存在的问题，唤起社会各阶层对地方志史料的重视与保护。并在此基础上，研究地方志史料在高中历史教学中的运用原则与策略，以期真正将地方志史料引入高中历史教学，丰富学生的史学知识，提升学生的史学素养，挖掘地方志的史料价值。关键词：地方志史料，高中，历史教学IABSTRACTSincethereformofnewcurriculum,teachingmethodshavechangeddramatically."Highschoolhistorycurriculumstandards"a

7、dvocatedtheopenandmuti-styleteachingmethodsthatcouldinspirethestuents’initiative.Inviewoftheuniquecharacteristicsofthelocalhistoricalrecords,itwillnotonlyimprovetheabilityofstudentstostudyhistoricalmaterials,butalsoinjectasteadystreamoflivingwaterintothehistoryteaching.Therefor