欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35049675
大小:3.18 MB
页数:57页
时间:2019-03-17
《协调能力对网球专项动作技术学习的影响研究——以武汉体育学院为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、^武汉体育学院硕壬学位论文?(学术型學位论.文)?I播调能力对岡球专項动作技术学.尋的'影喻研究.…--一武巧体育学院为例.研究生;谢源渡导师;俸燒东教隱专业:化言教盲训练等妻-硏究方向;运动训繞理论;201S年6月ResearchontheinfluenceofthecoordinationabilitytothetennistechnologystudyingAThesisSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:XieYuanboSuoervisor:Prof.F
2、engXiaodongWuhanSportsUniversity分类号;10522:G学校巧号013:286学号;10巧222武汉体育学院硕±学位论文协调能力对网球专项动作技术学习的影响硏究—武汉体育学院为例申请人姓名:谢源波指导教师姓名、职称:俸晓东教授申请学位类别:教育学学科专业名称:体育教育训练学研究方向:运动训练理论论文答辩日期:年^月^日;学位授予单位:武没体育学院学位授予日期年月日答辩委员会主席:武汉体育学院学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人声明,所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工
3、作及取得的研究成果。尽我所知,,除了文中特别加W标注和致谢的地方外论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得武汉体育学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名:都淚蔽日期:Wb年t月日t学位论文使用授权说明本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定,目P:学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,化许论文被查阁和借阅。本人授权武汉体育学院可[^将本学位论文的全部内容编入有关数据库进斤检秦,可从采用影印、
4、缩印或其他复制手段保存或茫编本学位论文。同时授权经武汉体育学院认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文,并向社会公众提供信息服务。?作者签名:娜秦瓜日期:指导教师签名:日期:^^轉摘要网球运动任何一个技术动作都需要良好的协调能力。运动员面对不同角度的来球,通过脚步的移动寻找舒适的击球位置,在移动中调整身体姿势把握最佳击球时机,这需要运动员具有良好的反应能力、平衡能力、灵敏性以及击球节奏等,这些能力和运动员的协调能力密切相关。然而关于网球协调能力的研究并不多,这不利于网球运动员动作技术的学习、提高,不利于网球运动员的长远发展。本文以协调能力对网球专
5、项动作技术学习的影响为研究对象,以武汉体育学院2013级网球专项26名男同学为实验对象,实验对象分为实验组和对照组,实验周期为15周。实验组训练课准备部分加入协调性训练,对照组则进行常规训练,采用数理统计法对网球移动能力、正手技术、发球技术测试结果进行统计,借助调查问卷,采用文献资料法、逻辑推理法对统计结果进行分析。本文主旨是通过对实验数据以及问卷调查数据的分析整理,探讨协调能力的增长对网球脚步移动、发球技术、正手技术学习的影响程度,指出协调能力训练比常规训练更有利于网球专项学生动作技术的学习提高;通过本文的研究,提高网球专项师生对协调能力训练的认知水平,从而更加科学高效的进行训练
6、。本文研究结果如下:1.实验组协调能力明显提升,实验组移动能力得分实验前后有显著性差异;对照组协调能力提升不明显,对照组移动能力实验前后无显著性差异。2.经过15周的训练,实验组和对照组的发球稳定性都有所提高,对照组发球精度提升不明显,实验组发球精度提升明显;两组的正手击球深度都有所提升,对照组正手击球精度得分实验前后无显著性差异,实验组实验前后差异性显著。3.实验结果表明,协调能力训练比常规训练更有利于网球移动能力、网球发球技术、网球正手技术的提升。基于以上研究结果提出以下建议:1.加强网球协调能力理论学习,提高网球专项师生的认知水平。协调能力的发展要与运动员身体素质、技能的发展
7、紧密结合。2.网球技术训练过程中,训练内容要讲究多样化,方法手段需要不断创新改变,经常变化练习的节奏、力量、方向、难度等从而更好地促进运动员协调能力的发展。关键词:协调能力;网球;动作技术;学习IAbstractAnytennisskillsneedgoodcoordinationability,facingdifferentanglesofball,athletesneedtolookforcomfortablehittingpositionstohitthebal
此文档下载收益归作者所有