领导人媒体形象优化课程的考试分广东

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1、领导人媒体形象优化课程的考试85分各题型提交答案说明：1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选(共8小题，总分:40分)1.本讲认为，政府在当前媒体形象管理的过程中起（）作用。A.主导B.辅助C.带头D.以上都不对2.我国在新闻发

2、言人制度建构的基础上，又推出了（）制度。A.媒体发言人B.舆论发言人C.网络新闻发言人D.公众发言人3.在新媒体环境下，领导人媒体形象在具有收益的同时，也（）。A.不具有任何风险B.具有一定的媒体风险C.视具体情况而定D.以上都不对4.借助（），可以将政府部门的有关信息及时、准确、有效的传播到公众，与其保持最大限度的沟通。5/5A.记者招待会B.传播媒介C.政府监测D.政府发布会5.本讲认为，政府赢得公众所要遵循的原则是（）。A.个人效益最大化B.政绩优先C.尊重公众D.互惠互利6.本讲认为，媒体形象管理中，最重要的是（）。A.有管理的决心B.有正确的理念C.有有效的手段D.

3、有明确的目标7.本讲认为，在媒体环境的几个构成要素中，（）的好坏直接影响到公众对政府的评价。A.政绩B.福利C.传播D.以上都不对8.本讲认为，在媒体环境下，传播的最终目的是（）。A.经济建设取得明显成效B.政治稳定5/5C.树立良好的政府形象D.社会安定团结二、多选(共8小题，总分:20分)1.本讲认为，加强政府组织成员的媒体教育培训包括（）。A.开阔政府成员的视野B.提升政府成员的媒体意识C.提高政府成员的媒体要求D.提高政府成员的教育水平2.本讲认为，媒体环境的要素包括（）。A.政府B.公众C.舆论D.传播3.政府领导人主动运用媒介形象，具有（）的价值。A.强大的动员力

4、量B.模范带头作用C.有效的沟通效果D.4.本讲认为，政府形象监测的具体内容包括（）。A.对政府所提供的产品的评价信息B.对政府在国际上的地位的评价信息C.对公务员服务水平的评价信息D.对政府自身相关方面的评价信息5.本讲认为，形象传播的功能包括（）。5/5A.告知公众B.扩大影响C.矫正形象D.树立形象6.本讲认为，网络沟通具有（）的优点。A.快速B.便捷C.有效D.受众多7.有效协调媒体关系，需要注意以下内容（）。A.媒体细分B.媒体性质C.需求分析D.对策设计8.本讲认为，政府管理部门的主要工作对象包括（）。A.公民B.直接面对的公众C.外国居民D.公务员三、判断(共7

5、小题，总分:40分)1.社会形象通过大众传播媒介，特别是报纸、广播、电视等报道出来就形成了媒体形象。正确错误5/52.本讲认为，本讲拆迁案例中的房屋之所以没有被强拆的原因是媒体监督的介入。正确错误3.本讲认为，一般舆论对于政府的关注方向主要集中于已经解决的问题和成效。正确错误4.在媒体环境下，领导人如何树立自己的形象、以及政府部门如何进行形象管理显得尤为重要。正确错误5.领导人媒体形象同国家形象、民族形象没有直接关系。正确错误6.现阶段，领导人媒体形象不受社会和大众的监督和评价。正确错误7.领导者出色的媒介形象，可以同属下和公众产生直接的沟通作用、拥有强大的动员力量和显著的示

6、范效应。正确错误5/5