小学三年级下册语文教学计划(含进度表)

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1、--三年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析：我班学生性格比较活泼，上课时能够积极主动地回答问题，善于思考，能够提出问题，并通过读书解决问题，在发表意见的时候能够说出自己独到的见解，在学习方面养成了一定的好习惯。但是同时也可以看出，学生的纪律性不强，自制能力差，管不住自己，要想在课堂40分钟里要成绩，课堂纪律应该是今后一段时间内急需解决的问题。另外还要加强学生在阅读及词语积累方面的好习惯。88在语文学习过程中，感受大自然的美好；观察生活，体验发现的快乐；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；

2、体会作者对动物的喜爱与赞美之情；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；感受大自然的美好阅读神话、寓言故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元和第七单元各安排一次综合性学习。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然、观察与发现、国际理解和友好，可爱的动物，神

3、奇的科技世界，我国的世界遗产，人间真情，神话故事，传说和寓言。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认识253个字，会写284个字。要求认识的字在精读课文及略读课文后标出，此外，教材在语文园地三还归类安排了一些要认的字。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。三、教学目标：1．认识253个字，会写384个

4、字。累计认识2397个字，会写1771个字。2．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。5．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。6．开始学习略读，粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文。练习复述课文。7．用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白

5、，能说出自己的感受和想法。四、 教学措施：1、灵活运用各种教学方法，充分调动学生的积极性，注重学生想象能力，创新能力的培养。2、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和能动性。3、科学认真地设计和批改作业。-----4、广泛开展课外阅读，巩固课内外所学知识，拓宽学生智力背景。积极组织各项语文活动，提高兴趣，拓展视野，使课内外教学相辅相成。5、积极开展家访活动，取得家长得支持和配合。6、课前努力认真钻研教材,认真备好每一堂课.教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学

6、设计.7、课堂上面向全体学生.注重民主,和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与,积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验.让学生在感悟中学习.8、培养学生良好的学习习惯.在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要. 五、教学进度周次日期内       容年前1月22日—1月26日1、燕子 2、古诗两3、荷花    1月29日—2月2日4、珍珠泉语文园地一 5、翠鸟13月5日—3月9日6、燕子专列7、一个小村庄的故事8、路旁的橡树 语文园地二23月12日—3月16日一二单元复习 9、寓言两

7、则10、惊弓之鸟33月19日—3月23日11、画杨桃 12、想别人没想到的语文园地三43月26日—3月30日13、和时间赛跑 14、检阅15、争吵54月2日—4月4日16、绝招语文园地四复习期中64月8日—4月13日17、可贵的沉默18、她是我的朋友19、七颗钻石74月16日—4月20日20、妈妈的帐单语文园地五84月23日—4月28日21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”95月2日—5月4日24、果园机器人语文园地六25、太阳是大家的105月7日—5月11日26、一面五星红旗27、卖木

8、雕的少年28、中国国际救援队，真棒！115月14日—5月18日语文园地七29、古诗两首125月21日—5月25日30、西门豹31、女娲补天135月28日—6月1日32、夸父追日语文园地八146月4日—6月8日期末复习156月11日—6月15日期末复习166月19日—6月22日期末复习176月25日—6月29日期末复习18？2018.3.5--------