2019安徽教师招聘考试语文专业课复习——成语

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1、2019安徽教师招聘考试语文专业课复习——成语一、辨正误考法1望文生义成语属于固定短语，其意义是约定俗成的，具有整体性，很多时候不能从字面推敲得知。例题随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。解析“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。这里将其理解为“进入厅堂内室”，犯了望文生义的错误。关键拓展以下成语容易望文生义，需识记其关键字词的意思：不刊之论(更改)、不赞一词(添加)、犯而不校(计较)、屡试不爽(差错)、文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(抛弃)、罪不容诛(包容)。更

2、多望文生义的成语来自师出教育考法2张冠李戴有的成语有特定的适用对象。有的指人，有的指物；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于文章或文学艺术等。例题本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。解析“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起。该成语用来形容人才，不能形容笔墨纸砚等。关键拓展以下成语容易张冠李戴，需识记其适用对象：耳提面命(长辈)、汗牛充栋(书籍)、美轮美奂(建筑、装饰)、巧夺天工(工艺品)、石破天惊(事情、文章议论)、相敬如宾(夫妻)、雨后春笋(新生事物)、崭露头角(青少年)、振聋发聩(言论)。考法3褒

3、贬失当要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。例题在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。解析“倾巢而出”指出动全部力量，多含贬义。这里用来形容“我军的反水雷舰艇”，在感情色彩上，明显失当。关键拓展以下成语容易褒贬失当，需识记其感情色彩：处心积虑(贬)、刮目相看(褒)、上行下效(贬)、始作俑者(贬)、弹冠相庆(贬)、叹为观止(褒)、推波助澜(贬)、蔚然成风(褒)、无所不为(贬)、振振有词(贬)。更多褒贬失当的成语来自师出教育考法4语义重复虽然有时成语在句子中的意思是准确

4、无误的，但句子中的一些词的含义与成语自身包含的意义有重复，从而造成了赘余的语病。例题要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。解析“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。与句中的“从根本上”语义重复。关键拓展成语使用时常见的语义重复有：忍俊不禁地笑了、难言之隐的苦衷、让人看得眼花缭乱、让人贻笑大方、津津乐道地说、海内外闻名遐迩、心里一直耿耿于怀、无数莘莘学子、提出真知灼见的意见。考法5不合语境成语运用时，在意义上要符合语句表意的需要，在逻辑上要合情合理，在程度上要轻重适度。例题他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也

5、来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。解析“甘之如饴”指感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。这里用来形容欣赏交响乐并不合适。关键拓展以下几组近义成语容易在同一语境中误用，需注意：①耳濡目染—耳闻目睹；②匪夷所思—不可思议；③舍本逐末—本末倒置；④身临其境—设身处地；⑤首当其冲—首屈一指；⑥望其项背—望尘莫及。考法6谦敬错位谦辞是表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞指含恭敬口吻的用语，只能对人。例题我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了虚怀若谷。解析“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。该成语只能用于别人，表示敬意，不能用在自己身上。关键拓展常

6、见的用作谦辞的成语有：敝帚自珍、不足挂齿、姑妄言之、抛砖引玉、蓬荜生辉、一孔之见。常见的用作敬辞的成语有：鼎力相助、不吝赐教、高抬贵手、大材小用、洗耳恭听。考法7搭配不当成语的搭配不当主要有以下几种：①修饰语与中心语搭配不当；②主谓搭配不当；③介宾搭配不当；④某些不能带宾语的动词错带了宾语。例题1那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。解析1“莘莘学子”指众多学子，是集体概念，不能与数量词“一位”搭配。例题2改革换来了经济的飞速发展，却让环境付出了惨重的代价。如果有一天，人们司空见惯了绵延不散的雾霾，那我们还如何走出这令人窒息的污染围城？解析2“司空见惯

7、”指看惯了就不觉得奇怪。该成语后面不能带宾语。关键拓展不能带宾语的成语有：耳濡目染、感同身受、津津乐道、漠不关心、深思熟虑、视而不见、拭目以待、知恩图报。只能用在否定句或疑问句中的成语有：善罢甘休、天高地厚、同日而语、望其项背、相提并论、一蹴而就。考法8自相矛盾在具体语境中，有些成语自身意义尽管准确，但有时与句子其他部分表达的语意不一致，因而造成前后语意自相矛盾。例题完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教