文化适应理论视角下解析《钢琴课》中的黑人身份认同

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1、分类号：校图书馆统一编制单位代码：10140密级：公开或（保密2～20年）学号：4031531415硕士学位论文中文题目：文化适应理论视角下解析《钢琴课》中的黑人身份认同AnAnalysisofBlackIdentityRecognitioninThe英文题目：PianoLessonfromthePerspectiveofAcculturation论文作者：李莹指导教师：刘秀玉教授专业：英语语言文学完成时间：二○一八年三月申请辽宁大学硕士学位论文文化适应理论视角下解析《钢琴课》中的黑人身份认同AnAnalysisofBlackIdentit

2、yRecognitioninThePianoLessonfromthePerspectiveofAcculturation作者：李莹指导教师：刘秀玉教授专业：英语语言文学答辩日期：2018年5月20日二○一八年四月·中国辽宁辽宁大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的。论文中取得的研究成果除加以标注的内容外，不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，不包含本人为获得其他学位而使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中进行了标注，并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人

3、承担。学位论文作者签名：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的原件、复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅。本人授权辽宁大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同时授权中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国博士学位论文全文数据库》和《中国优秀硕士学位论文全文数据库》并通过网络向社会公众提供信息服务。学校须按照授权对学位论文进行管理，不得超越授权对学位论文进

4、行任意处理。保密（），在年后解密适用本授权书。（保密：请在括号内划“√”）授权人签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日摘要美国黑人剧作家奥古斯特·威尔逊被誉为继尤金·奥尼尔、田纳西·威廉斯和阿瑟·米勒之后美国第四位最重要的剧作家。他是美国黑人戏剧的领军人物，曾先后获得普利策戏剧奖、纽约剧评奖、托尼奖以及其他戏剧奖项和荣誉。他称自己为黑人文化斗士，高度赞扬非洲传统文化并将其融入到自己的戏剧创作之中。他的《匹兹堡》系列共含十部剧作品,这十部剧阐述了黑人在白人社会所受到的歧视和不公，以及黑人群体是如何面对这些悲惨的境遇艰难的探寻生存之路的。

5、《钢琴课》是《匹兹堡》系列剧中的第四部，该剧将背景设定为20世纪30年代，围绕一对姐弟如何处理家族遗产——一架刻有祖先图腾的钢琴展开，通过争论是否卖掉家族遗产，探讨了非裔美国人应该如何对待自己的历史和文化，构建属于自己的身份问题。近年来，随着奥古斯特·威尔逊剧作研究的火热，这部作品也引起了越来越多的文学评论家和学者的关注，对该作品的研究角度也更加丰富，研究程度也更为深刻。民族历史、传统文化、身份构建、黑人的双重意识、戏剧冲突，以及创作艺术等都是重要的研究切入点。本篇论文旨在前人基础上，引用文化适应理论中的跨文化适应模型作为理论基础，探索黑人

6、作为非主流群体，在美国社会中的如何构建属于自己的身份，解决身份认同危机问题。本篇论文由导论、主体和结论三部分构成，具体如下：第一部分为导论，该部分对奥古斯特·威尔逊以及《钢琴课》进行了系统的介绍，然后对该作家以及该作品国内外研究现状进行总体概述，最后点明本篇论文的选题目的和意义。第二部分为论文主体，主要从社会、文化和自身三个方面分析黑人身份认同危机以及对身份重建的探索，具体分为四个章节。第一章为理论综述，系统介绍文化适应理论的产生和发展过程以及主要理论成果，重点介绍了本文选用的加拿大学者贝利提出的跨文化适应模型。该模型将非主流文化群体适应主

7、流社会的过程概括为四种类型，即融合、分离、同化和边缘化。第二章通过描写黑人被奴役的历史，大萧条时期黑人更加艰难的生存状态，黑人妇女在社会上面临的巨大压力，以及作品中人物面对白人社会群体压迫所表现出的麻木顺从，来分析黑人在白人社会中社会身份认同的缺失以及主流社会的压迫对黑人文化适应的阻碍。I第三章通过分析作品中主要人物面对家族遗产不同的态度以及对白人文化代表耶稣的态度，分析他们的文化适应类型，进而阐释他们文化身份认同的缺失。剧中威利小子属于边缘化；与威利一样，温宁也是典型的边缘化人物；而伯尼丝属于分离类型。爱利则是全剧中唯一采取同化策略的人。

8、第四章分析了剧中人物如何通过自我探索重建身份的问题，主要包括通过获得土地得到社会地位，通过与白人鬼魂的对抗获取来自祖先的精神力量。通过克服对钢琴的抗拒，接受传统文化和民族历史，重