汕头海区通航环境安全评价与规划研究

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1、Y1037900学位论文汕头海区通航环境安全评价与规划研究陈佳云指导教师杨赞教授申请学位级别工学硕士专业名称交通运输规划与管理学位授予单位大连海事大学2006年9月中文摘要摘要随着全球经济的发展,海上交通越来越繁忙,通航环境的状况对船舶航行安全产生了很大的影响。为了满足对水上交通安全的越来越高的要求,本文以汕头水域通航环境为研究对象,对其对通航安全的影响开展评价研究。根据安全系统工程的原理和方法,确定水域通航环境安全的评价方法一一模糊综合评价。在分析汕头水域通航环境因素的基础上综合其他学者的研究结论确定了评价指标体系并建立多层的评价层次结构;在研究权重确定理论

2、的基础上,结合评价工作的实际需要选用层次分析法确定权重,并应用该方法确定了各评价层次指标因素集的权重集;根据国内外有关各评价指标因素对通航安全影响的研究成果以及有关调查统计数据,设定各评价指标因素的评价标准;在此评价标准基础上研究确定了各评价指标因素的评价标准隶属度子集表;以隶属度子集表为模糊转换器,实现各指标因素在评价集上的模糊分布的量化描述,建立起单因素模糊评价模型;在单因素模糊评价模型的基础上,结合各指标因素的权重分析,建立起多层次、多指标的模糊综合评价模型。应用建立模糊综合评价模型,在对汕头水域通航环境相关资料数据的调查、统计及分析的基础上,实现了对汕

3、头水域通航环境安全的评价,得到较为合理的评价结果。通过安全评价,我们能较好地了解和掌握汕头水域通航环境安全程度和各指标因素的危险状况,同时在评价基础上进一步提出了汕头海区通航安全规划的方案,为海事管理部门改善水域通航环境以及通航管理与控制等方面提供科学的决策依据和参考,因而具有一定的实用价值。关键词:通航环境:安全评价;模糊综合评价英文摘要TheResearchOlltheSafetyandPlanningoftheNavigableEnvironmentofShantouSeaAreaAbstractThepaperproposedtoapplycriter

4、ionanalysis,literatureanalysisandcasestudy,expoundedonthepresentenvironmentfornavigatableareaoftheseaareaofShantou.Thepaperpresentstheframeworkandthescopeofthesafetymanagementoftraffic,whichderivedfromtheconnotationandextensionofvesselsafety.Theauthorfocusesonthedementsandprinciples

5、ofstudyinthisfield,presentsthesafetyassessmentmeasures.Thesafetystatusofthetra伍cmanagementisrightnowthepriorityofthegovernmentandlayoutoftheseaarea,thestudyexertedthetheoriesandfundamentalsoftraffictransportation,usedthevesselarea,navigationchannels.Trafficflows,navigationestablishm

6、ents,communicationcamct,chargeequipment,alarmsystem,emergencyequip,navigationclues,serviceinstitutionsasthekeys,setedoutanassessmentandprogrammingoftheseaarea.Keywords:Navigatableenvironment;Safetyassessment:Safetyprogramming大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:本论文是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的

7、成果,撰写成硕士学位论文:池迭连匡逗魅巫缝塞全证俭墨规型班宜:。除论文中已经注明引用的内容外,对论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。.论文储妣降云彩年铆班学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解“大连海事大学研究生学位论文提交、版权使用管理办法”,同意大连海事大学保留并I龟国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,

8、也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存

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