扬州—学二学期高三三次调研测试考试

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1、扬州市2008—2009学年度第二学期高三第三次调研测试试题生物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1-4页,第Ⅱ卷5-8页.共120分.考试时间100分钟.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项最符合题意.1.下列关于不同生物细胞地叙述中,正确地是A.原核细胞没有叶绿体,不能进行光合作用B.原核细胞较真核细胞简单,细胞内只具有一种核酸C.单细胞生物都是原核生物,多细胞生物都是真核生物D.真核细胞具有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂三种细胞

2、分裂方式2.下列有关ATP地叙述中,不正确地是A.人体内成熟地红细胞中没有线粒体,但能产生ATPB.ATP中地能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能C.在有氧与无氧地条件下,细胞质基质都能形成ATPD.ATP中地“A”与构成DNA或RNA中地“A”表示同一物质3.右下图表示某二倍体哺乳动物某器官内发生地部分细胞分裂过程.下列叙述不正确地是ABA.该器官是动物地睾丸,B细胞分裂过程开始于初情期B.A细胞中含染色体组数为4,图中没有表示出性染色体C.B细胞移向同一极地是非同源染色体,没有发生基因重组D.两细胞地分裂过程中都有中心

3、体地复制4.下列关于各种酶作用地叙述,正确地是A.毛霉分泌出胞外酶,能使腐乳坯中地有机物全部分解B.在人体细胞中酶不断地合成与分解,以防止代谢失控C.一种限制酶只能特异性地识别一种核苷酸序列,只能切割出一种目地基因D.T4DNA连接酶能“缝合”DNA片段地平末端,不具有酶地专一性5.下列关于细胞生命历程地说法,错误地是A.女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡地结果B.细胞地正常基因突变成原癌基因是细胞癌变地原因C.细胞代谢速度减慢是细胞衰老地主要特征之一D.脑细胞缺氧而死亡属于细胞地坏死6.右下图是某DNA片段地碱基序列,该片段所编码蛋白质地

4、氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸—谷氨酸一丙氨酸—天冬氨酸一缬氨酸…”(甲硫氨酸地密码子是AUG).则对于该DNA片段地说法不正确地是聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.含有两个游离态地磷酸基团,4种碱基B.转录地模板是乙链,其碱基序列代表遗传信息C.转录地mRNA片段中共有18个核糖核苷酸,6个密码子D.箭头所指碱基对替换,编码地氨基酸序列不会改变7.下列有关科学家遗传学实验研究地叙述中,错误地是 11/11用心爱心专心实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌地DNA和DNA水解酶混合培养只有R型菌落,说明DNA被水

5、解后,就失去遗传效应B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记地噬菌体去感染普通地大肠杆菌,短时间保温离心获得地上清液中地放射性很高,说明DNA是遗传物质C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出地RNA感染烟草烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒地RNA可能是遗传物质D大肠杆菌将已用15N标记DNA地大肠杆菌培养在含14N地培养基中经三次分裂后,含15N地DNA占DNA总数地1/4,说明DNA分子地复制方式是半保留复制8.人们在果蝇中发现有飞行肌退化地现象,这种果蝇即使有正常地翅也无法飞行,实验过程如图.通过下列地哪种检验方法和结果,可以确定飞行肌

6、退化为X染色体上地显性基因所控制残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。亲代:♀飞行肌退化×♂飞行肌正常↓子代:♀飞行肌退化、♂飞行肌退化A.用子代雌雄个体杂交,后代雌性个体地分离比为3∶1酽锕极額閉镇桧猪訣锥。B.用子代雌雄个体杂交,后代雄性个体地分离比为1∶1C.用子代雄性个体与亲代雌性交配,后代雌性分离比为3∶1D.用子代雌性个体与亲代雄性交配,后代雄性分离比为2∶19.现代生物进化理论认为,突变和基因重组是进化地原材料.下列哪项变异现象不属于此类变异地范畴A.人地猫叫综合征B.把纯合地高茎豌豆培养成四倍体C.人地色盲D.高茎豌豆地自交出现矮茎彈贸摄

7、尔霁毙攬砖卤庑。10.生物研究性学习小组地同学在进行遗传病情况调查时,发现一位男生患有两种遗传病,进一步调查后画出其家族地遗传病系谱图如下(设甲病地显性基因为A、隐性基因为a;乙病地显性基因为B、隐性基因为b).下列据图分析不正确地是謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A.甲病地遗传方式属于常染色体显性遗传B.若Ⅱ7与Ⅱ8再生一个患甲病女儿地概率为3/8C.若Ⅱ3不是乙病基因地携带者,若Ⅲ9与Ⅲ12结婚,生育地子女患病地概率为17/24D.若Ⅲ-9与Ⅲ-13结婚,其子女均正常11.利用紫外线对离体培养地小鼠绒毛上皮细胞进行诱变处理后,对甘氨酸地吸收功能

8、丧失,且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持.下列分析中,正确地是厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A.经过诱变地细胞都含有一对相应地隐性突变基因B.突变后地细胞地细胞膜上相应地载体蛋白缺失或结构发生变化C.

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