史上最牛的考研培训机构

《史上最牛的考研培训机构》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、史上最牛的考研培训机构万学教育成立于2006年，是国内最大的民办教育机构之一。06年成立之初，即并购了考研行业的领袖品牌—海文考研。2008年2月，全球最大的投资机构红杉资本和联想集团联合注入万学2000万美金的巨额投资。截至2010年1月，万学已经在全国23个省市设立了直营分公司。凭借优秀的教育品质，万学教育获得了教育部中央教育研究所、人民日报、北京青年报、北京晨报、新浪、搜狐、腾讯等多家机构和媒体的高度认可，先后荣获多项民办教育界嘉奖。国内多家著名媒体对万学教育的发展历程均有关报道。人民日报于2009年1月10日第4版、经济日报于2009年1月14日第4版要闻、光明日报于

2、2009年1月19日第2版都对万学的成长与发展进行了相关报道。人民日报标题：《创业就是迎接挑战》链接：http://edu.people.com.cn/GB/79457/8655230.html光明日报标题：《实现梦想的创业之路》链接：http://www.gmw.cn/01gmrb/2009-01/19/content_879721.htm经济日报标题：《脚踏实地成就创业梦想——记中国人民大学2006届毕业生张锐》链接：http://paper.ce.cn/jjrb/html/2009-01/14/content_49084.htmCCTV标题：《创业青年：张锐（中国大学生

3、在线推荐）》链接：http://finance.cctv.com/special/chuangye/20090611/112760.shtml考研数学应试技巧总汇万学教育·海文考研教研室数学是令大多数考研者头疼的科目，答题是关键。下面介绍一些数学应试技巧。一、提前进入“角色”考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区。一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：　1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等)。　　2.把一些基本数据、常

4、用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。9　　3.最后看一眼难记易忘的知识点。　　4.互问互答一些不太复杂的问题。二、精神要放松，情绪要自控最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法②自我安慰法③抑制思维法三、迅速摸透“题情”　　刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：　　1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即会稳定)。　　2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一

5、面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。　　3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于高数题，哪些属于概率题。　　通览全卷是避免“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。四、信心要充足，暗示靠自己　　答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。五、三先三后　

6、　在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明：满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。　　1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。　　2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使

7、时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。9　　3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。　　三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。六、一慢一快